Bonsoir Karine et Pépette,

Je ne pense pas que la psychologue scolaire puisse intervenir sans prévenir les parents. Certaines rencontres scolaires et “informelles” peuvent se passer sans les parents, mais en ce qui concerne le test je ne pense pas. Une anecdote au passage : l’un de mes fils avait ainsi rencontré la psychologue scolaire qui était venue discuter avec lui dans la classe, l’entretien s’était très bien passé et il a raconté beaucoup de choses, alors qu’il était fermé comme une huître avec la maîtresse de l’époque qui s’en était d’ailleurs offusquée et me l’avait raconté avec des mots assez “forts”. Comme quoi…il y a l’art et la manière !
En ce qui concerne les tests, il n’est pas habituel pour les psychologues scolaires de donner les résultats, par contre ils doivent vous expliquer ce qui s’est passé, le constat…et surtout vous faire des préconisations pour la suite. Le mieux est de rappeler pour prendre rendez-vous et vous faire expliquer la démarche.
Pour Pépette, je pense aussi qu’il faut prévenir votre fils, sans en faire une montagne, mais dire simplement qu’il verra une personne qui est là pour l’aider et qui lui fera faire quelques exercices afin de voir comment il fonctionne, sans y mettre aucune pression. Un psychologue que nous avions vu n’avait pas apprécié que je présente la chose à mon fils comme des “jeux”, alors que je savais très bien qu’il apprécierait, ce qui s’est avéré exact d’ailleurs, donc toujours faire attention aux mots employés ! En ce qui concerne la lenteur, l’écriture…en général cela s’arrange avec la motivation donc cela ne doit pas être un frein pour le saut de classe, qui, à mon avis, s’il est proposé, ne peut être que bénéfique.
Bonne soirée.