mimili said 
et au final je ne comprends pas toujours les remarques de son enseignant d’autant plus qu’à l’écrit à l’école tout est parfait, et à l’oral elle a un vocabulaire riche. Pensez-vous que cela ira mieux l’année prochaine ? 

Concernant votre fille, le bilan chez le psy vous révéle-t-il son QI ou est-ce un simple bilan ? Parce qu’au final on a pas toujours besoin de mettre un chiffre sur le QI de nos enfants à partir du moment ou le psy a pu nous donner plus de précisions, non ? Qu’en pensez-vous ?

Euh… honnêtement, votre première question, mimili, dépasse mes compétences !! Il est néanmoins sûr qu’au CP les enfants abordent les “choses sérieuses”, mais je ne peux préjuger ni de l’enseignant que votre fille aura, ni des réactions de votre fille… 😉

Quant au bilan chez le psy, le nôtre a été complet, chiffre compris, je dirais même chiffres compris, car nous avons eu le détail des réussites aux différents subtests et le QI domaine par domaine, puis le QI global. En revanche, je ne sais pas si le psy peut faire un bilan suffisamment complet sans faire passer le test de QI lui-même, et dans ce cas, pourquoi retenir les chiffres ? Mais Françoise ou Olivier répondraient sans doute de façon plus éclairée à cette question…