Bonjour Cindy,

Votre fils a toutes les caractérisiques de l’enfant précoce, et il faut absolument faire en sorte su’il soit reconnu pour ses capacités, et aidé pour ses difficultés.
C’est pénible de constater à quel point certains enseignants ne se focalisent que sur ce qui fonctionne moins bien comme excuse pour ne rien faire. Un enfant est un tout, avec des qualités et des défauts, comme tout le monde d’ailleurs, et votre enfant comme les autres a besoin aussi d’encouragements et de reconnaissance pour avancer.
Pour le vélo…, c’est une question de motivation, il en fera lorsqu’il aura un objectif à atteindre. Mon grand était pareil, il s’endormait même sur le tricycle ! Il a appris bien plus tard (vers 6 ans) en faisant des balades d’orientation : aller de la rue x à la rue z en passant par ici, tout en lisant le nom des rues…
Si vous pensez pouvoir discuter avec la maîtresse (?) je vous conseille bien sûr d’essayer de trouver un terrain d’entente, adapter un peu le programme pour ses points forts et demander son aide pour les points faibles. L’idéal serait évidemment qu’il puisse aller de temps en temps avec les moyens, ne serait-ce que pour constater un changement. Si votre fils n’écoute pas ou se manifeste “violemment”, c’est pour exprimer un malaise qui doit être pris en compte.
Sinon effectivement le mieux est de consulter un professionnel, psychologue spécialisé, pour un bilan, afin d’être fixée et conseillée.
La petite secton de maternelle est souvent très difficile pour les petits précoces car le décalage est énorme, surtout sur le plan du langage, avec les autres enfants dont certains sont encore très “bébé”, et l’échange oral est presque impossible car il y a incompréhension de part et d’autre.
Rien d’inquiétant donc pour votre fils qui grandit bien,,mais autrement que la norme, le seul point à régler étant la bonne place à trouver pour que sa scolarisation soit épanouissante.