bonjour françoise,
je viens vous donner des nouvelles sur le sujet,
donc le corps professoral à acceptés de lui faire passer les évaluations de fin de moyenne pour voir s’il pouvait aller directement en GS. malheureusement au 2ème exercice, il s’est buté car il ne savait pas se servir d’une règle alors qu’il connaissait les réponses, il avait peur que la maitresse se moque de lui mais j’ai su tous ça qu’à la fin. ils ont donc décidé qu’il allait aller en MS et que la maitresse lui proposerait du travail de GS si elle voit qu’il est en demande.
Mon fils attendait depuis 1 an de pouvoir aller en MS, il était donc heureux, fier, il était sereins pendant les vacances, un grand garçons posés, hâte d’aller à l’école. (ça fait du bien) et puis la rentrée s’est bien passée puisque tellement fier d’être en MS, il parle à la maitresse!! merveilleux!
et puis maintenant il recommence à tourner en rond, à être insupportable quand je le récupère, j’ai discuté avec lui et il m’a dit qu’il s’ennuyait mais qu’il aime sa maitresse et ses copains. je reste persuadé qu’il devrait être en GS, le hic c’est qu’il à sa bande de copains et qu’il y tient, j’ai peur que se soit dur pour lui de les quittés un jour et pour eux aussi car y’en a qui pleure quand il n’est pas là ou dans les derniers à arriver. j’essaie de le préparer en lui disant qu’un jour il n’aura pas le choix de sauter une classe s’il s’ennuie trop et qu’il verra ses copains à la récré!
et j’ai aussi peur qu’il mette du temps à se faire de nouveaux copains car il est timide.
enfin bon dans un premier temps je vais demander un rdv avec sa maitresse pour voir si elle peut lui proposer directement du travail de GS sans attendre, ce qui nous permettrais de nous rendre compte si c’est ce qui lui conviendrait. et voir pour peut-être le mettre en janvier en GS. j’ai du mal à savoir ce qui serait le mieux pour lui.