j’ai compris que la différence dérange, ça demande des efforts aux enseignants! l’intelligence est mal vu, ils veulent que les enfants soient des moutons qui suivent le troupeau! mais je ne compte pas en rester là, je veux que mon fils s’épanouisse et soit heureux. dans un premier temps j’avais contacter le CAMPS, on a eu un rdv mais ils nous ont clairement dit qu’ils étaient débordés, que c’était en priorité les enfants en difficultés, qu”il vallaient mieux que l’ont s’adresse à un psy privée à nos frais, ayant qu’un smic pour le foyer c’était un sacrifice mais c’est notre rôle de parents de le faire pour son bien.
en ce qui concerne ma famille, ma mère a vraiment compris après le bilan de la psy, pour les autres, je pense qu’il y a de la jalousie car il a su lire avant 4 ans alors que les cousins de 1 et 2 ans plus âgées sont en train d’apprendre, ils sous-entendent que je le pousse alors que je ne fais que répondre à sa demande. en ce qui concerne son comportement, j’entends un peu tout, certains disent que c’est parceque je suis trop dur, d’autres que je suis trop laxiste, j’ai même eu de la part de l’ancienne directrice que c’est parcequ’il n’avait pas été chez une nounou que je ne lui avais pas appris la frustration…. les psys me disent que je fais ce qu’il faut, donc ça me rassure.
je trouve hallucinant que dans la classe de ton fils, il n’y est rien, c’est peut-être le début, ils vont s’y mettre petit à petit, va bien falloir les familiariser avec les jours, les saisons, les chiffres, les lettres. est-ce qu’il a le droit d’emmener un livre? ça se fait dans ma région, les enfants peuvent emmener un livre qu’ils veulent faire découvrir au camarades! ça pourrait l’aider à parler de ce qu’il sait!
je te tiens au courant pour la suite et j’attends de voir ce qui passe pour ton fils!