Bonjour Flo,

Ce qui compte surtout, c’est qu’à un moment plus ou moins proche dans sa vie, votre fils ne “s’écroule” pas par manque de stimulation ou comme beaucoup d’enfants précoces au collège parce qu’ils n’ont pas été confrontés à la difficulté et ne parviennent plus à s’en sortir tout d’un coup avec leur seule mémoire ou sans travailler. C’est vrai que le saut de classe n’est pas l’idéal, mais c’est une solution possible lorsqu’il n’y en a pas d’autre, et qui n’est d’ailleurs pas forcément suffisante dans la durée…
L’autre alternative est une éducation adaptée (approfondissemnt, enrichissement), au sein d’établissement spécilialisé qui prend en compte les enfants précoces et leurs particularités, ou dans une classe mixte avec projet spécifique pour enfants précoces, cela existe mais ne court pas les rues malheureusement !
Personnellement je n’attendrais pas et irais consulter un psy spécialisé assez rapidement pour connaître vraiment le fonctionnement de votre fils, ses besoins, et trouver une solution adaptée (au primaire il est plus simple d’agir encore dès maintenant). Je précise que l’instabilité émotionnelle peut aussi être directement liée à un manque d’entrain et s’atténuer lorsque la motivation est retrouvée, c’est l’histoire de la poule et de l’oeuf ! A l’un de mes fils aussi on disait d’un côté : il ne parle pas assez donc ne peut aller dans la classe au dessus, et de l’autre : il faut qu’il aille dans la classe au dessus pou s’exprimer !! et ça a fonctionné…
Rien ne vaut l’avis d’un bon psychologue spécialisé dans la précocité

En espérant vous aider.