Bonjour,

Le décalage observé associé aux moments d’égarement de votre fils sont effectivement des facteurs à prendre en compte afin d’éviter qu’il ne passe à côté de ses capacités. Il s’échappe à sa façon lorsqu’il n’est pas stimulé, certains comme lui rêvent, pensent à autre chose et il est très difficile de le ramener à la réalité, d’autres perturbent la classe.
Les maîtresses qui ont vu quelque chose pourraient lui donner du travail plus compliqué ou approfondir certains sujets avec lui. En fait pour la suite il a besoin d’être confronté à la difficulté dès maintenant, à la fois pour apprendre à raisonner et à affronter un obstacle, et aussi pour sa satisfaction personnelle.
Je vous mets un lien vers l’antenne locale de l’afep qui pourra peut-être vous orienter vers des professionnels compétents:
http://www.afep-asso.fr/index.php?option=com_content&task=view&id=196&Itemid=124