Bonjour,
Il toujours difficile d’avoir un oeil objectif et pas évident de demander à l’entourage immédiat de l’enfant pour savoir si l’enfant est ‘précoce’ !!

La plupart du temps les observations que l’on constate en tant que parents se recroisent avec des réflexions de l’entourage (instit, famille, voisins) qui ont été désarçonnés, interpelés par des remarques ou des connaissances particulières pour un enfant de cet âge.
C’est d’abord la multitude d’indices qui peut vous amener à vous demander si votre enfant est précoce. Ensuite, et cela peut être nécessaire pour la suite de sa scolarité, un bilan établi par un professionnel peut vous apporter plus de précisions.

Tous les enfants ‘précoces’ ne comptent pas jusqu’à mille à 3 ans. Chacun est différent et exprime sa particularité à sa manière et en général dans ce domaine-là, il y a une grande différence avec les enfants de leur âge.

Je l’ai déjà dit sur le forum, un livre m’a beaucoup aidé à comprendre mon enfant : l’Enfant surdoué de Jeanne Siaud-Frachin. Elle explique les particularités de ces enfants, leur mode de pensée, les relations avec l’école…

C’est souvent par le biais de l’école qu’on peut constater des difficultés et vous le dites. Essayer d’échanger avec l’instit pour identifier les circonstances de cette ‘insolence’ et frustration et voir si il/elle est ouverte à discussion pour essayer de trouver des solutions ensemble (car tout le monde y gagnera).

A bientôt