Merci Luciole pour le lien.

C’est une question difficile car les écrans sont de plus en plus présents et s’incrustent dans notre environnement, même dans les écoles maintenant.
Je pense aussi qu’il y a une part d’inévitable car ce sont de formidables outils d’information, de communication et de jeu, mais qu’ils ne doivent pas être omniprésents ni remplacer tout le reste.
C’est une question d’âge et de dosage et il faut pouvoir en limiter l’usage, s’en servir pour un jeu, une recherche….un temps défini à l’avance et ensuite stop !
Le risque est l’enfermement dans un monde ouvert mais virtuel et avec l’adoption d’attitudes sédentaires.
En plus c’est tellement facile, il faut être honnête, de mettre son enfant devant un écran super attractif pour se libérer et faire autre chose que de se torturer les méninges à l’occuper. Parfois et à toutes petites doses, quand le temps presse, ça aide !
Je ne suis pas contre, bien évidemment, mais je suis pour couper les machines lorsqu’on le peut et aller prendre l’air, sans machine dans la poche surtout !