Bonjour,

Ah là là, toujours ce même discours qui fait tourner en rond !
La directrice n’a pas compris que :
– c’est très frustrant sans doute pour votre fille de refaire la même chose une année encore !
– votre fille a besoin de stimulation pour ne pas s’ennuyer et l’ennui est très certainement à l’origine des problèmes de comportement, donc il faut gérer l’ennui pour que le comportement s’améliore et non l’inverse
– les eip ne sont pas des petits génies et peuvent aussi avoir des “faiblesses”, comme les autres, il n’en reste pas moins qu’ils ont besoin de se sentir stimulés pour avancer
– cela ne coute pas grand’chose à part un peu de bonne volonté de faire un essai au cp avec votre fille, ne serait-ce que par périodes, pour voir si les choses changent …

Là où elle a raison c’est qu’il n’y a pas forcément besoin de tests pour le saut de classe, souvent ce sont des enfants très scolaires qui avancent (voire des enfants d’enseignants !), donc seule la bonne volonté (encore une fois !) suffit, et le passage des tests n’engendre pas forcément de saut de classe non plus, il faut déjà comprendre ce qu’est un eip.

Bref, vous n’êtes pas aidée.
Je suis de l’avis de votre mari au moins dans un premier temps, essayez d’avoir une discussion quand même avec les instits en expliquant ce que ressent votre fille (ennui, perte des copines, frustration…, envie d’écrire…). Il vaut toujours mieux avancer avec l’aide de l’équipe enseignante pour le bien de l’enfant.
Si le blocage persiste et que le référent eip ne peut rien faire (il a peut être été un peu maladroit en transmettant directement votre demande au lieu d’intervenir personnellement pour expliquer le profil et les besoins de votre fille, là encore vous pouvez faire profil bas et dire aux enseignants que vous souhaitiez juste savoir ce qui convenait le mieux à votre fille la voyant malheureuse), donc si tout ceci n’aboutit pas je vous suggère quand même de faire voir votre fille à un psychologue libéral spécialisé dans la précocité afin qu’il vous dise exactement quoi faire. L’immaturité selon moi est un faux prétexte et relève souvent d’une mauvaise analyse du comportement d’un enfant qui ne parvient pas à être ce qu’il est justement parce qu’il n’est pas à la bonne place.
Après, selon le cas, la voie ne sera pas forcément toute tracée, mais vous serez en droit d’exiger ce qu’il faut pour votre fille.
Bon courage.