Bonsoir May,

J’espère que vous finirez par trouver une bonne solution pour votre fille.
Je pense par contre que cela vaut le coup de parler à la maîtresse de son goût pour les maths car c’est aussi un biais pour susciter des contacts et surtout de la motivation pour votre fille. Si elle aime ça , il faut qu’elle puisse lui proposer, à la place des exercices trop simples et sans intérêt, des exercices qui la fassent réfléchir, des défis, des problèmes plus compliqués… qui en même temps lui font travailler le raisonnement logique. Elle pourrait aussi faire ça dans la cadre d’un petit groupe de bons élèves, sous forme de travail coopératif, et là les relations peuvent se nouer naturellement.
Le travail d’approfondissement ou de complexification est très important même si elle intègre le CM1 car même là une fois que la base est comprise, elle risque à nouveau de s’installer dans une routine peu motivante.
C’est bien qu’elle passe les évaluations, ça permettra de voir son niveau et réfléchir à comment s’y adapter.
Bonne chance pour demain !