Bonjour Lilou, meilleurs vœux aux vôtres aussi !

Si votre fils a du mal avec l’autorité, l’école à la maison risque d’être difficile dans un premier temps.
Je crois que la première chose est de réussir à apaiser sa colère et comprendre d’où elle vient. J’ai l’impression que sa particularité d’enfant à très haut potentiel n’a pas été bien comprise par les personnes qui le suivaient (nécessité d’une avs ? pourquoi ?) et il est possible qu’au lieu de se sentir à l’aise dans ses baskets il se sente dévalorisé, d’où aussi le besoin de s’affirmer avec vous.
Je pense qu’il est nécessaire de reprendre les explications avec lui :
– sur ses capacités d’une part : lui montrer par l’exemple qu’il est doué et que ça le rend particulier par rapport aux autres et à l’école, lui expliquer qu’il est normal qu’il s’ennuie parfois ou se sente différent mais qu’il n’est pas déficient bien au contraire. Valorisez le autant que possible dans ses activités, dessin, lego, jeux, afin qu’il prenne confiance en lui et se sente compris.
– sur son statut d’enfant : quoi qu’il en pense, vous êtes ses parents, des adultes, et savez ce qui est bon pour lui. Vous savez ce qu’il peut et ne peut pas faire et il doit se plier à votre autorité. Vous pouvez dire “je comprends que cela te frustre, que tu sois ennuyé…mais pour l’instant c’est comme ça car c’est vous qui fixez les règles et les moments propices”. Laissez le exprimer ses émotions par rapport à votre décision mais maintenez la décision. Et surtout ne pas céder à colère. On peut avoir tendance aussi à se laisser dépasser à un moment donné par leur à-propos et la pertinence de leurs réflexions, mais ils doivent rester des enfants et sentir que l’adulte les guide et les protège.
Je vous mets un lien avec des lectures qui pourraient vous aider : https://www.enfantsprecoces.info/10-livres-pour-aider-enfant-provocateur-et-ses-parents-a-mieux-vivre-au-quotidien/