Bonjour,

Pour compléter tout ce qui a été dit, quelques points complémentaires :

– un enfant THP (I ou E) a besoin non seulement d’être “nourri”, stimulé intellectuellement tout en tenant compte de son rythme : cela reste un enfant !

– la notion de sens est quelque chose de primordial chez lui et c’est important d’avoir cela en tête : en effet, il va avoir des facilités pour répondre, pour trouver des réponses et les solutions aux problèmes posés mais ne saura pas expliquer comment il a trouvé la réponse, tellement c’est évident et “inné” chez lui. Il faut lui expliquer quel est l’intérêt des règles, en quoi cela est rassurant pour lui, utile pour qu’il y trouve du sens et se les approprie. Que ce soit dans les règles familiales, sociales, scolaires, d’apprentissage… mais en adaptant le discours à son âge, à sa compréhension et sans bêtifier.

– la notion de “recevabilité” : un enfant THP sera naturellement et “intuitivement” attiré par les personnes qui sont recevable à ses yeux, c’est-à-dire en capacité de répondre à ses attentes intellectuelles indépendamment d’un niveau social, d’études… Il recherchera les personnes qui stimulent son esprit, qui provoque une émulation positive en lui, qui a du “répondant”. Scolairement, cela pourra se traduire plus tard par des résultats en dents de scie en fonction de l’enseignant et ce, même dans une matière qu’il adore. Il aura besoin de creuser, décortiquer les sujets qui l’intéressent et sera en attente de cela.

Ce sont des points qui peuvent être utiles d’avoir en tête, même pour un enfant de quatre ans : celui-ci, en plein développement, est une véritable éponge pour les apprentissages mais également pour absorber les émotions qu’il ressent chez les parents et l’entourage. Pour aider dans des moments délicats, ne pas hésiter à se faire accompagner par des professionnels pour passer ces différents caps.

Mais avant tout, votre enfant reste un enfant, ayant besoin également de ses temps à lui, de son rythme de repos, de votre soutien et affection.