Si je peux me permettre, et comme je sais qu’il y a des délais de procédures à respecter, je pense qu’il ne faut pas hésiter à pousser vers un passage rapide en GS (dans l’optique que votre enfant entre en CP en septembre).

Le test n’est pas obligatoire pour cela. Il faut simplement qu’un psy scolaire voit votre enfant et, évidemment que tout le monde soit d’accord !

– Votre enfant lit, écrit et calcule.
– Il est en quete d’apprentissages.
– Il n’est pas à l’aise avec ses pairs (même si cela ne changera peut être pas radicalement en sautant une classe).

Mon Loulou est dans une école publique et j’avoue que je suis très agréablement surprise par les adaptations qui lui ont été proposées sans aucun forcing de notre part (le bilan QI que nous leur avons transmis à tout de même accéléré les choses).
Suite à une réunion autour du cas ´´Loulou’´ (réunion qui s’est déroulée sans nous et sans que nous soyons informés), l’ecole nous a simplement demandé de choisir ce que nous souhaitions pour lui : changement pour une classe de GS plus poussée, maintien dans sa classe double en GS, mi-temps l’une l’autre etc… tout était ouvert. Finalement nous avons demandé à Loulou qui a préféré rester dans sa classe MS/GS.
L’an prochain il ira en CP ou CP/CE1. On nous a déjà rassuré sur le fait qu’il serait accompagné si nécessaire (pointage à là badgeuse, plateau repas etc…). Les débuts seront peut être un peu difficiles mais nous sommes certains que c’est la moins mauvaise solution.
Comme nous l’avait expliqué la psy lors du bilan, la stimulation intellectuelle doit passer avant toute autre considération : les copains, la taille, la maladresse… tout cela est accessoire. Imaginez vous mettre un enfant de CE2 en GS ? C’est à peu près le décalage qu’a mon Loulou (et peut être le votre) avec ses pairs.

Enfin il ne faut pas oublier que l’ecole n’est pas tout et que les loisirs sont aussi là pour nourrir leurs petits neurones assoiffés 😊 !
Et de l’amour et des câlins et du dialogue !
Comme je dis souvent : nos enfants sont différents, comme tous les enfants ! Ils ont leurs forces mais aussi leurs faiblesses.
Peut être devrons nous plus que d’autres parents faire bouger les lignes et les a priori ? Qu’a cela ne tienne ! Pour qu’ils trouvent leur place, comme tous les enfants 😊 !