L’écriture c’est compliqué car mon loulou est un gaucher qui s’est contrarié tout seul en découvrant le sens de l’écriture (il était encore ambidextre à 3 ans et demi, du coup lorsqu’il a écrit la première fois sous mes yeux il a commencé avec sa main gauche et comme il se cachait ce qu’il avait écrit il a basculé sur sa main droite. Comme il n’était pas fixé je l’ai laisser tester et choisir.
Depuis ce jour il n’a plus jamais tenu son crayon à gauche. pourtant à gauche il commençait à le tenir “bien” tandis qu’à droite il le tiens à pleine main.

A l’escrime il est gaucher, ça a mis la puce à l’oreille à une des maîtres d’armes dont la nièce est gauchère contrariée. Je l’ai observé : boit avec sa main gauche, se brosse les dents à gauche, “vise” de l’oeil gauche, tiens le balai à l’envers par rapport à ce que je fais.

Le paradoxe c’est que si on omet sa tenue du crayon (et l’écriture énorme et appuyée qui va avec) il n’a pas un vilaine écriture mais c’est fatiguant pour lui.

ON a commencer un suivi en ergothérapie depuis début mai (bilanté en avril) qui confirme la gaucherie contrarié mais vu que 1- ça vient de lui et n’est pas décidé à utiliser sa main gauche et que 2- son écriture est plus qu’acceptable, son ergothérapeute le fait travailler pour perfectionner sa main droite.

Les devoirs c’est mitigé, des jours où a va aller, d’autres plus compliqué. Il savait déchiffré depuis milieu de sa MS alors la lecture de CP bof bof pas motivé. Mais là ils ont commencé des histires ça lui plait déjà mieux.

par contre il me ramène sans cesse des punitions copier 5fois… qui montre bien qu’il se fait ch*er en classe.

Il a passé des tests avec la psy scolaire, et je vois la psy scolaire le 24. J’espère que suite à cela on pourra mettre des choses en place pour lui, là ça ne peut plus durer.

Comme votre Côme j’ai en enfant sociable mais c’est les autres qui le rejettent. Loulou est un enfant qui est en gros décalage entre l’intellect et l’émotionnel. Faut que je file c’est la sortie des classes.