Bonjour Marya,

L’entrée en maternelle est souvent un marqueur pour constater un décalage s’il devait y en avoir un, tant sur le plan des acquis que sur celui des relations aux autres. Il faudra donc surveiller son évolution, son implication dans les activités à l’école etc… et ses éventuels changements d’humeur.
Je vous mets un lien pur vous aider : https://www.enfantsprecoces.info/ecole-et-enfant-precoce-comment-eviter-la-frustration/
Pour l’aider vous, ce ue vous pouvez faire est de tenter de comprendre son niveau d’exigence en lui faisant exprimer ce qu’il souhaite faire : un dessin par exemple : que veux tu dessiner, comment ? et l’aider là où sa petite main ne peut faire assez dans le détail. Un ceratin sens de la précision bloque souvent ce type d’enfants qui se font une idée à l’avance de leurs réalisations mais n’ont que la motricité de leur âge pour y parvenir. C’est un point essentiel à surveiller chez les tout petits.