Bonjour Lydie,

Ne vous en faites pas, nous comprenons vos interrogations. Certains enfants oui sont passionnés par divers sujets, et c’est souvent cette passion associée à leurs multiples questionnements qui les rend “visibles”. Mais ce n’est pas une généralité, et l’autre caractéristique frappante (et qui ne l’est d’ailleurs qu’avec un point de comparaison) est cette facilité à intégrer et comprendre différentes notions, comme la lecture par exemple et le calcul. En fait ils apprennent naturellement et presque seuls. Tout ceci associé à la description que vous faites de votre fille (sensibilité, solitude…) peut largement faire penser au haut potentiel. En plus les filles, à l’inverse des garçons, ont cette aptitude ou volonté de s’adapter parfois à leur détriments.
Je pense que si la maitresse a vu quelque chose et vous propose une adaptation, ca ne peut être que bénéfique (en vérifiant toutefois que l’enseignant de l’année à venir soit bienveillant envers elle). Il n’est pas forcément nécessaire de faire de test, ou de la faire tout de suite (wisc V à partir de 6 ans, vous donnera plus de ceritudes), les enseignants ont aussi à leur disposition des grilles d’évaluation qui permettent de se faire un premier avis et d’agir en conséquences. Ce qui pourrait être favorable à mon avis serait la possibilité de faire des passerelles dès maintenant avec le CP, afin de voir comment votre fille réagit et s’adapte.