Bonjour Lauraranel,

Vous dites ” on provoque donc une situation inconfortable pour tout le monde “, en fait ce qu’il y a lieu d’expliquer c’est surtout que la situation est inconfortable pour votre fille. Je pense que malgré les réticences apparentes de l’équipe éducative, il faudrait quand même entamer la discussion, en commençant par l’enseignante. Vous pourriez dire que vous avez vu une psychologue suite aux difficultés d’endormissement, angoisses etc… de votre fille et que de fil en aiguille le haut potentiel a été évoqué et validé. Proposez lui de lui faire lire le bilan et laissez la vous proposer une solution dans un premier temps : “que fait-on dans ce cas là ?”
Pour les enfants avec le profil de la vôtre, en demande, une accélération vers le cp serait certainement souhaitable, il y a peut être moyen de faire un décloisonnement partiel ? La difficulté est toujours de faire comprendre l’envie et les capacités des enfants au moment x, sans passer pour quelqu’un d’arrogant, mais de toutes façons vous aurez à ouvrir la discussion, donc …Parfois en leur laissant l’initiative de la solution ça fonctionne mieux, posez vous en demandeuse d’aide.
S’il y a blocage, vous pourrez en parler à nouveau au directeur et lui dire que vous allez contacter le référent “ehp” de votre académie.
Je vous souhaite bonne chance !