A l’entrée à l’école (juste avant ses 3 ans car fin d’année) j’ai vu des régressions chez mon plus jeune mais pas sur le plan scolaire, sur le plan du comportement. Des choses très bébé qu’il ne faisait plus depuis longtemps.

Comme attraper les lunettes il a cassé celles de son frère quelques fois pendant une bonne année…
Par niveau apprentissage il était très critique sur les autres. “maman tu te rends compte je comprend pas quand C. parle, c’est pas articulé”

Mon grand en MS savait compter jsqu’au 69 mais sur le livret d’évalution il savait compte jusqu’à 6, notion (compter jusqu’à 15) Non acquise.
En fait ils avait appris à dénombrer et à tracer les nombres jusqu’à 6 en classe alors il s’est dit que sa maîtresse demandait que jusquà 6 que c’était pas la peine de se fatiguer…

Ou peut-être qu’une fois la maîtresse lui a dit qu’il allait trop loin que ça ne l’interessait pas…

Il se peut qu’il se dise qu’il doit pas être plus en avance que les copains, qu’il a mal interpréter un “tu vas trop loin” de la maîtresse ou que la maîtresse le bride. Du coup il se bride aussi à la maison.

Mais ne doutait pas de ses capacités, c’est évident il les a.