Bonjour,

En fait il s’agirait pour votre fils d’entrer en contact avec d’autres enfants au même profil, pour établir plus facilement des liens amicaux.
Il faudrait trouver un établissement qui en accueille aussi, spécialisé ou non. Peut être qu’en vous adressant au référent académique “élève à haut potentiel” de votre académie vous pourriez obtenir des informations et de l’aide, en évoquant parallèlement la problématique du harcèlement.
Il y a aussi les associations locales comme l’afep, l’anpeip, pour les plus connues, par l’intermédiaire desquelles vous pouvez nouer des contacts.
Sinon sur le site, vous pouvez poster un message en précisant votre secteur sur votre groupe régional, c’est aussi un moyen de nouer des relations et d’obtenir des informations : https://www.enfantsprecoces.info/groupes/

Sinon en avez vous parlé à l’école ? Même s’il n’y a pas a priori d’autre enfant à haut potentiel, les enseignants pourraient influencer ses relations en organisant des activités à 2 par exemple, avec un autre bon élève, ou en partant d’une problématique qui plaît à votre fils et qu’il pourrait partager avec d’autres, organiser un sondage sur les centres d’intérêts pour regrouper les enfants par thème … voir si la maîtresse peut faire quelque chose de ce côté, ou du côté du jeu de société qui est un bon vecteur d’échange . Voir s’il existe près de chez vous des activités périscolaires autour des jeux de société. Dans le même ordre d’idées pratique t-il une activité ? c’est aussi un moyen de rencontrer des enfants dont certains pourraient lui ressembler, la musique par exemple.

Sinon je songe aussi aux associations de lutte contre la phobie scolaire : sans en être vraiment là je vous le souhaite, elles ont des publics variés, dont des élèves à haut potentiel malheureusement, et peuvent proposer actions et alternatives.

Je sais que ce n’est pas simple lorsque les enfants sont en trop grand décalage. Je pense qu’il serait bénéfique pour votre fils que vous puissiez nouer des relations via les intermédiaires cités avant de changer simplement d’école sans avoir de socle sur lequel vous appuyer, sinon effectivement vous risquez juste de déplacer le problème. Réfléchissez à ce qui stimule votre fils pour nouer préalablement des contacts, et voir ensuite comment faire pour que cela puisse perdurer dans le cadre scolaire.