Une vidéo intéressante sur la validité des tests de QI, la distinction intelligence/intelligences, l’influence de l’environnement et de la génétique.
Nous partons aujourd'hui au Québec pour retrouver l'humoriste Louis T dans un épisode non dénué d'humour de la série documentaire "Louis T. veut savoir" consacrée à l'intelligence et aux tests de QI.
Durant cette émission, Louis T. rencontre différents intervenants :
- Éliane Chevrier, Neuropsychologue,
- Charles Fournier, Représentant du Québec pour Mensa Canada,
- Serge Larivée, Professeur de l’École de psychoéducation à l’Université de Montréal,
- Martin Pâquet, Professeur titulaire à l’Université Laval.
C’est intrigué par Mensa, ce groupe sélect qui n’accepte que les candidats qui font partie des 2% de la population dite la plus intelligente, que Louis T passe un test de QI et tente de rejoindre les rangs de l’organisation. Souvent qualifié d’humoriste brillant, ce qui ne manque pas de flatter légèrement son égo, il s’intéresse ainsi à la validité des tests de QI en s’attardant à leur origine et à leur usage clinique et psychopédagogique. C’est l’occasion de définir au passage ce qu’est exactement l’intelligence. Alors, Louis T est-il un génie?
Texte
Je m'occupe d'Enfants Précoces Info depuis 2002. Je publie des articles et j'interviens sur la partie technique du site. J'essaye aussi de le faire évoluer pour qu'il soit le plus utile possible et qu'il vous rende les meilleurs services dans l'accompagnement de vos enfants. Je suis le papa de quatre enfants précoces nés entre 1997 et 2012 et, à ce titre, j'essaye de vous faire partager mon expérience.
Découvrez notre plaquette d'information sur l'élève à haut potentiel !
L'école et l'enfant précoce ne font pas toujours bon ménage. A travers les 32 pages de ce livret, découvrez pourquoi il est important de tenir compte des besoins particuliers de l'élève à haut potentiel et comment agir au quotidien pour son bien-être et son épanouissement.
L'ABC de l'enfant surdoué
L’ABC de l’enfant surdoué présente 100 termes choisis pour aborder les différentes facettes de l’enfant à haut potentiel, de ses caractéristiques et des ses difficultés éventuelles.