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Nath Lecerf a adressé une note au groupe
Haute-Normandie Enfants Précoces il y a 5 ans et 6 mois Bonjour à tous,
J’ai rejoint tout récemment ce site car je suis la maman d’un jeune ado diagnostiqué précoce il y a trois ans. Son adolescence est très compliquée du fait de sa précocité et d’événements aggravants, tels que la séparation d’avec mon ex-conjoint. Il souffre de problèmes d’intégration au lycée, d’un manque total d’investissement pour ses études, d’un problème d’attachement affectif et s’angoisse beaucoup sur son orientation. Si vous rencontrez le même souci et/ou avez des conseils à me donner, j’en serai très reconnaissante. A très bientôt
Bonjour Nath,
L’adolescence est difficile pour les jeunes ados précoces s’ils ne trouvent pas en face d’eux des personnes qui leurs ressemblent et à qui ils peuvent se comparer. Il serait bien qu’il rencontré d’autres ados Hp, par le biais du site ( une simple rencontre ou sortie annoncée sur le groupe par exemple), ou sinon par le biais des antennes régionales des principales associations comme l’afep ou l’anpeip.
Pour ses études, ses professeurs sont ils informés de ses particularités ? Il ne s’investit pas, a t il des difficultés, est il sollicité ?
S’il s’angoisse pour son orientation c’est bon signe dans le sens où il y a une volonté et une conscience. Le mien 16 ans, première S, a du mal mais n’y voit pas de problème et ne pense pas à l’avenir … Dur de le motiver dans ce cas. A t il des envies, un projet futur ?
Bonjour Françoise,
Merci tout d’abord pour votre message et votre partage d’expérience. Mon fils se sent en effet décalé par rapport aux autres élèves de sa classe et n’y trouve pas sa place. J’ai informé sa professeure principale et les enseignants des matières dans lesquelles il avait le plus de difficulté. Etant donné qu’il fait le minimum pour se maintenir à 14 de moyenne générale, aucun dispositif particulier n’a été mis en place. Il travaille toutefois très peu et ne trouve pas d’intérêt dans la plupart des matières. Il arrive toutefois à ne plus perturber la classe comme ce fût le cas par le passé, mais son malaise s’est déplacé vers toutes sortes d’expériences, y compris la consommation de stupéfiants, qu’il a réussi à limiter en grande partie depuis peu. Les séquences devoirs sont extrêmement conflictuelles de façon permanente. Pour son orientation, il s’était orienté vers ingénieur du son et avait choisi ses options en conséquence mais il vient de m’annoncer qu’il aimerait bien revenir à sa passion d’enfant, les mammifères marins, ce qui ne sollicite pas vraiment les mêmes connaissances 🙂
Bonjour Nath,
Au moins il a des centres d’intérêt, c’est déjà ça, et je pense qu’il serait bien d’approfondir la question avec lui pour voir où cela peut le mener. Pourquoi ne pas aller dans les centres d’orientations et voir avec lui ce qu’il est possible de faire dans les 2 domaines suggérés : des renseignements concrets pour l’orienter vers un objectif réalisable lui feront sans doute du bien et je l’espère, l’aideront peu à peu à oublier les expériences addictives (2ème choix certainement plus favorable pour s’écarter de ce type de milieux !). S’il perd un peu de temps au passage ou doit se réorienter ce n’est pas très grave, l’important est le projet et l’avenir qu’il se choisit.