Activités

Les problèmes d’écriture de ma fille étaient liés en grande partie à des troubles neurovisuels apparemment souvent associés au haut potentiel, une ophtalmo plus spécialisée sur le sujet (ophtalmo classique avait juste parlé de fatigue, passé à côté…) associée à une orthoptiste ont traités ces troubles avec la mise en place de verres progressifs. Depuis, l’écriture s’améliore (plus harmonieuse) et la lecture est moins fatigante (lui demandait énormément d’effort car les lignes se superposaient et elle sautait des mots). Il est dommage que son haut potentiel et les troubles associés aient été détectés tardivement car cela a joué sur sa scolarité (et encore aujourd’hui), son humeur, sa relation aux autres et sa confiance en elle. Aujourd’hui elle est en Cm2 et ses enseignants semblent peu sensibilisés à ces troubles (malgré nos rencontres) et particularité et s’y adaptent mal, c’est problématique et m’inquiète un peu pour son passage en 6è… Je trouvais utile d’évoquer ces troubles neurovisuels pour les parents en questionnement par rapport à des problèmes d’écriture afin que cela soi pris en charge au besoin le plus tôt possible…