Activités

Bonjour,
Je suis maman d’un jeune scolarisé en classe de seconde dans l’Yonne et détecté tardivement HPI (fin de quatrième). Nous avons souvent fait appel à l’équipe éducative mais rien n’a été mis en place depuis nos sollicitations. Aujourd’hui, notre fils sèche régulièrement les cours qui ne l’intéressent pas et arrivent en retard. Il n’a plus qu’une idée en tête, c’est de poursuivre sa seconde avec un enseignement à distance. Il ne sait pas du tout ce qu’il veut faire ensuite mais : il ne veut pas redoubler, ne se voit pas poursuivre en voie générale. Bref, un sacré paradoxe, difficilement inextricable… Nous avons sollicité l’inspection académique qui nous a indiqué simplement qu’il ne rentrait pas dans les critères des enfants bénéficiant du Cned réglementé. Nous sommes démunis, inquiets et ne savons pas comment le remotiver.
Certains d’entre vous ont-ils été dans cette situation ou ont déjà enseigné à ce type d’élèves (le bulletin est évidemment catastrophique, en tous cas les appréciations,…). A noter, que nous pouvons difficilement l’aider car il ne prend pas ses cours pour une raison que nous n’arrivons pas à comprendre et que tout n’est pas sur Pronote…
Je vous remercie pour votre aide,
Bien à vous,
Mathilde