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@rikila : ” Les notes de mon fils se sont améliorées mais en math il a de grosses lacunes malgré les cours particuliers il me dit maman dans ma tête j’y arrive mais quand il faut le mettre par écrit je perds mes moyens ??”= C’est le cas de beaucoup d’enfants émotifs ( dont les EIP) et des EIP qui ont souvent une espèce de “mauvaise estime d’eux-mêmes”, et une lecture très compliquée des exercices simples, car ils sont exigeants et donc se disent , je ne le fais pas car je ne suis pas certain que je vais bien faire’ ce ne sont pas des mots tels quels qu’ils pensent, ce sont des sensations, émotions traduites ainsi, l’enfant ne se rend pas compte de tout cela tout de suite d’ailleurs, il se comprendra plus tard. Ils cherchent à trouver le piège, la complexité et du coup se limitent. Ils ont la panique devant la feuille de ne pas assez bien faire, car leur niveau d’exigence est élevé. Parfois , il suffit que le professeur passe à côté et dise à l’élève, tu as bien compris la leçon, donc ne stresse pas, fais ce que tu arrives à faire’. Je sais que les élèves les plus timides arrivent à évoluer, il faut absolument parler au professeur afin qu’il comprenne comment fonctionne votre enfant, et qu’il montre de la bienveillance avec juste une petite phrase ou deux de temps en temps à l’élève / votre enfant et là votre enfant arrivera à surmonter son stress. Bonne année et patience.