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Bonjour,
Mon fils de 15 ans est en grande souffrance. Il a été testé sur le tard (il y a deux ans) et est dans le déni de sa précocité. Le système scolaire l”avait bien cassé jusqu’alors puisqu’ils l’ont identifié comme cancre et provocateur (en liant cela à des difficultés familiales) sans jamais évoquer la précocité.
Il a fini par être testé et reconnu HPI à 13 ans. Sauf que malgré un départ où il acceptait le suivi psy, il s’est vite braqué et n’a plus voulu en parler. La situation s’est de plus en plus dégradé allant d’échec en échec et d’exclusion en exclusion.
Je suis moi même assistante sociale dans le cadre de la protection de l’enfance, au regard de sa souffrance et de ses problèmes de comportement j’ai fait appel aux services sociaux de mon secteur d’habitation.
Malheureusement on se retrouve confronté au même profil. Personne ne prend en compte son HPI. On lui repproche ses soucis de comportement (clairement liés à son HPI) mais personne n’a jamais tenté de se mettre en lien avec le neuropsy qui l’a diagnostiqué, pour comprendre son fonctionnement.
Il se fait encore taper sur le dos concernant son comportement, sans qu’ils cherchent à comprendre les causes.
c’est une vraie galère!!!
La juge pour enfants a enfin entendu et pris en compte mon ressenti. Elle lui a imposé le suivi psy par un professionnel compétent pour enfant HPI.
Cependant, à présent qu’il est clairement dégoûté du système scolaire, (6 établissements en 4 ans), qu’il se rebelle de plus en plus et glisse vers la marginalisation, comment l’aider.
Il dit sincèrement qu’il veut s’en sortir, qu’il s’ennuie en cours, etc… etc… Mais rien n’a été adapté. Ou alors on nous renvoie que ce n’est pas le problème de précocité, puisqu’il n’a aucun problème d’apprentissage, mais un souci de comportement. Aucun professionnel ne fait le lien entre les deux.
Je suis clairement démunie et ne sait plus comment lui venir en aide!
Help !!!!