Répondre à : signes précoces mais wisc 4 dit que non?
Répondre à : signes précoces mais wisc 4 dit que non?
Bonjour,
tout d’abord, oui on peut rater un test. Même des adultes qui ont trop peur de la vérité arrivent inconsciemment à raté le test au point d’obtenir des 90 ou 100.
Ensuite, la psy qui a fait passer le test était-elle apte à détecter le haut potentiel (il s’exprime parfois uniquement dans des subtest, mais l’hétérogénéité de l’enfant donne un résultat global faux. Si la psy ne connait pas ce genre de particularité, elle peut passer à coté du bon diagnostique, et ils sont loin d’être tous formé, les psy, à ce genre de détail.
Ensuite, à la passation du test, une psy qui ne tient pas compte de la possibilité du haut potentiel ni de l’état émotionnel de l’enfant peut agir avec lui comme avec n’importe quel autre enfants, hors il existe des méthode lors de la passation pour donner confiance à l’enfant eip.
Au delà de toutes ces considérations, pour caricaturer la situation de votre enfant et expliquer son désarroi et l’incompréhension et l’injustice et la vulnérabilité dans lesquelles il se trouve, voici ce qui s’est passé pour lui : il était en Ce1 et brillant et donc naturellement on le fait passer : EN CP !Même les plus grands cancres de l’histoire n’ont jamais vécu une telle rétrogradation, donc forcément, pour lui c’est humiliant et aussi excessivement difficile à vivre. Ca réaction est de ce battre pour faire changer les choses, de hurler sa colère et toute la violence qu’il ressent à l’intérieur face à l’injustice qu’il subit, alors qu’il n’a rien fait pour cela !
L’idéal à mon sens, serait qu’il puisse intégrer une classe a plusieurs niveaux pour continuer ce qui a été mis en place très judicieusement l’année dernière. Il est juste dommage que l’an dernier la maîtresse qui lui a permis d’intégrer certains des cours de CE1 n’est pas pensé aux suites de la scolarité de votre fils. C’est un projet qui doit être concerté avec le chef d’établissement qui, généralement, préfère en appeler à la psy scolaire ou à l’ien référent.
Donc pour cette année, tenter de vous faire aider par un délégation de l’une des associations de parents d’enfants HPI, ou par un psychologue connaissant le champs du haut potentiel. Communiquer avec la maîtresse et n’hésiter pas à saisir l’IEN référent pour les EIP dans votre département.
Salutations
Séverine LEPETIT
Déléguée Rhône-Alpes Aehpi