Répondre à : Avis sur hattemer academy
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Bonjour,
Cela me rassure un peu pour la sixième. Je fais déjà des plannings pour son travail (elle travaille à distance pendant nos déplacements). Ça marche très bien avec elle.
J’avais aussi pensé à mettre en place un emploi du temps hebdomadaire, avec les maths et le français le matin. Elle est dingue de biologie, la SVT sera un plaisir pour elle. Je vais aussi lui faire faire du latin, elle le fera le matin. Et je garderai le planning trimestriel sur excel, ça l’aide à savoir où elle en est. Et aussi elle apprend à se servir de ce logiciel.
Pour les arrangements, je surveillerai de près, ma fille a tendance à ne faire ce qu’elle aime. Pour le CM2, elle a presque fini tout ce qui concerne les “maths” alors que nous sommes seulement mi février (par rapport au programme de la classe, elle commence à faire ce qu’elle aurait du faire début mai), par contre elle traine sur les conjugaisons, l’orthographe…
Ton dernier travaille debout, ma fille travaille avec les jambes pliées sous elle ou en équilibre sur la pointe des pieds. Ça fait longtemps que j’ai capitulé de ce côté ! :o)
Pour les devoirs le soir, c’est aussi une motivation pour elle, bien qu’elle préfère souvent travailler le soir. Mais pas après une journée à l’école ! Elle se rend compte de la chance quelle va avoir. Elle a deux amis qui viennent d’entrer au collège, ils ont 3 heures de devoirs tous les soirs ! C’est de la folie !
Pour le rythme du travail, nous pensions la faire travailler 4 à 6 heures par jours, du lundi au vendredi avec parfois le samedi si nécessaire. J’ai fait le point avec son père sur ses acquis en maths, aux début ça va être un peu dur, c’est un peu léger dans son école actuelle. Par contre en français, elle a de très bon acquis.
Et l’adaptation, c’est ce que je recherche. Bien qu’elle se sente bien à l’école et que le système lui convienne bien (pédagogie Freinet), elle commence depuis cette année à se plaindre du rythme et de ne pas pouvoir travailler quand elle en a envie. Bien que sa maîtresse soit très bien, elle lui demande souvent de participer aux activités de la classe alors qu’elle voudrait avancer dans son travail. Beaucoup me dise que la socialisation et le travail en groupe est très important aussi, mais j’ai du mal à dire à un enfant d’arrêter de travailler lorsqu’il en a envie !
Pour le vouvoiement pas de soucis. Je passe très vite au tutoiement, c’est une habitude de mon boulot.