Répondre à : Maman "âgée" d'un enfant qui aura 4 ans en nov et peut-être EIP?
Répondre à : Maman "âgée" d'un enfant qui aura 4 ans en nov et peut-être EIP?
Bonjour et bienvenue Cha, à double titre !
Je dirais pour prendre un raccourci sur le plan scolaire qu’un enfant précoce est un enfant qui apprend beaucoup plus vite que les autres ( a besoin de 1-2 voire 3 répétitions en moyenne au lieu de 10) et qui par ailleurs a soif d’apprendre et a besoin d’être stimulé à son juste niveau.
En petite section de maternelle (c’est bien ça pour le vôtre) le décalage est déjà grand entre les enfants d’une même année scolaire et il peut être considérable s’il y a précocité, tant sur le plan des apprentissages que sur le plan du langage au point que parfois l’échange est impossible entre eux en petite section. Je pense que c’est l’année la pire pour eux de ce point de vue.
La meilleure des formations est certainement celle que vous pourrez avoir au contact de votre enfant s’il s’avère être eip, mais en attendant le mieux est de lire tout ce que vous pourrez trouver, sites inernet (ici et ailleurs), conférences, rencontres dans des associations (afep, anpeip…).
Je vous mets aussi un lien vers les pages dédiées de votre académie :
http://www.ac-montpellier.fr/cid89355/scolarisation-des-eleves-intellectuellement-precoces-eip.html
en principe chaque académie a un référent eip que vous pouvez contacter et qui peut intervenir dans les écoles.
Enfin à mon avis le meilleur service qu’on puisse rendre à un enfant eip est de favoriser leur détection non pas pour les “étiqueter” mais pour pouvoir agir en conséquences.
En gros une accumulation de certains des signes caractéristiques de base :
https://www.enfantsprecoces.info/les-signes-caracteristiques-chez-lenfant-precoce/
nécessite qu’on y prête attention dès le plus jeune âge et ces signes devraient être connus par le corps enseignant et faire partie intégrante de leur formation.
En attendant bonne lecture et bon courage à toutes 2 pour diffuser l’information !