Répondre à : Avais précocité 3 ans et demi
Répondre à : Avais précocité 3 ans et demi
Bonjour,
Pour la motricité fine il est souvent difficile de faire la part des choses entre les réelles difficultés et le manque d’envie de pratiquer une activité qui semble inintéressante pour l’enfant (l’exemple du coloriage est le plus marquant et en maternelle le coloriage est très utilisé pour vérifier les connaissances). Est-ce la même chose si vous lui demandez de dessiner sa voiture préférée, d’inventer son propre véhicule avec les moyens du bord : images, collages, découpages… histoire de vérifier comment il s’y prend. L’intérêt apporté à l’activité fait beaucoup dans la volonté de faire des eip, et le simple fait de donner un but à une activité simple peut changer la façon d’aborder le problème. Ils préfèrent aussi souvent créer, imaginer leurs propres sujets (ça fait tomber la pression de la réalisation conforme et aboutie) et le résultat est souvent intéressant et montre bien qu’ils ne sont pas incapables mais ont besoin d’un moteur différent.
Cela n’empêche évidemment pas de faire des bilans en cas de doute.
Je partage l’avis de Chek, la difficulté est l’environnement scolaire qui impose ses propres normes et codes.