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Re-bonjour!
Nous avons donc eu notre fameuse réunion ce lundi, et ma foi, je dois bien reconnaître que ça s’est mieux passé que ce que j’imaginais.
La découverte de sa précocité semble en effet calmer un peu les inquiétudes de l’ecole vis a vis de son comportement, néanmoins ils restent dans une position ou pour eux seuls le respect des règles en collectivité et la socialisation semblent importants. Bien sur ça l’est, mais je regrette un peu qu’ils n’aient pas montré plus de “créativité” pour la prise en charge de Jules…. J’ai soumis l’idee qu’au vu de la dyssynchronie de Mon fils, qui est l’aspect le plus bruyant du tableau cf son comportement, il serait peut être bon d investir un peu plus la sphère intellectuelle, on m’a répondu qu’il y a plus de 40 jeux en classe et qu il peut jouer avec ce qu’il veut… Bon. La seule Bonne Nouvelle, et c est ce qui me rassure dans le fait que malgré tout ils semblent vouloir faire de leur mieux, c est que son institutrice a demandé à le garder l’an prochain, puisqu elle a une classe double niveau moyenne /grande section, afin de ne pas lui imposer de changement, qui maintenant nous le savons, ont tendance à le déstabiliser. Il attaquera donc sa grande section avec la même institut, la même atsem , dans la même classe, ce qui devrait lui permettre d’avancer plus sereinement. Par ailleurs, l institut a noté des progrès tout récents, alors c est encourageant, et rassurant.
Je lis d’autres posts dans le forum, et ça fait vraiment du bien de ne pas se sentir toute seule!!
Merci pour votre écoute!
Audrey
