Répondre à : Maman heureuse mais perdue
Répondre à : Maman heureuse mais perdue
Bonjour chère Maman Heureuse !
Je suis aussi une maman de grande famille (6 enfants) et je suis très touchée par votre message. L’évolution de votre grande fille me fait beaucoup penser à celles de mes deux grands, qui ont maintenant 16 et 14 ans. Mon ainé (un garçon) a eu sensiblement le même parcours que votre fille dans la petite enfance. Debout à 6 mois, il marchait à 11, connaissait ses lettres et savait écrire son prénom à son entrée chez les tout-petits (l’année avant la PS), savait compter, et dessinait remarquablement. Comme c’était le premier, on n’y voyait que du feu ! Pour nous c’était tout à fait normal… surtout que la petite sœur, arrivée 20 mois plus tard, prenait un peu le même chemin. Si elle a marché plus tard, elle a en revanche parlé hyper tôt, puisqu’à 15 mois, elle chantait des chansons avec les paroles complètes. Elle a appris à lire très vite, puisqu’à Noël de grande section, elle savait complètement lire (elle avait tout juste 5 ans, car elle est de fin novembre). L’écriture est arrivée dans la foulée.
Si pour notre ainé, la scolarité a été facile d’un point de vue relationnel, ça n’a jamais été le cas de notre fille qui a toujours eu des soucis. Elle a encore aujourd’hui peu d’ami(e)s, et est surtout à l’aise avec les adultes. A 14 ans, elle est en seconde, car elle a fait une phobie scolaire en 4ème, qui l’a amenée à accélérer sa scolarité pour moins s’ennuyer. C’est une jeune fille très spéciale, avec un caractère bien trempé et peu de notion de ce qui se fait ou pas en société (ex : à la fin d’un cours, elle est allé directement demander à sa nouvelle prof remplaçante de français si elle avait le concours ou pas, car elle en a marre d’avoir des profs incompétents… là vous ne savez plus où vous mettre… heureusement, la prof ne l’a pas mal pris !). Elle vit dans un monde imaginaire, écrit et lit beaucoup. Elle est arrivée deux années consécutives 1ère de la section jeune lors d’un concours de dictée (style Bernard Pivot) et est une vraie littéraire.
Nous avons aussi un petit garçon de 6 ans, en CE1, qui a du sauter une classe en raison de son profond ennui. Il était très scolaire et donc se comportait parfaitement en classe. Mais il compensait à la maison, et c’était devenu juste invivable. La saut de classe lui a fait du bien, mais aujourd’hui, il s’ennuie déjà ! De plus, il a des hypersensibilités sensorielles qui le gênent beaucoup en classe : hypersensible au bruit, à la lumière, etc… ce qui l’épuise.
Peut-être serait-il bien de voir pour vos enfants, s’ils ont des hypersensibilités sensorielles, notamment votre fille ainé. C’est souvent le cas des enfants HPI. Chez nous, tous nos enfants ont des hypersensibilités, mais certains savent les gérer et d’autres moins. Pour ceux-là, c’est important de savoir quelles sont les sens qui sont exacerbés (ou l’inverse) pour pouvoir les accompagner.
Notre fille ainée a une très forte hypersensibilité tactile (avec une zone de protection d’au moins 1m50 tout autour d’elle, ce qui fait que le contact avec les autres est compliqué) et olfactive (elle sent tout avant tout le monde. Dès qu’elle rentre, elle sait ce qu’on va manger à peine la porte ouverte). Ce serait gérable si ça n’avait pas d’impact, mais il se trouve qu’elle réagissait violemment si on lui posait la main sur l’épaule pour lui dire bonjour par exemple, ou si une odeur était trop forte pour elle. Pour nos deux enfants pour lesquels ces hypersensibilités sont vraiment gênante, nous avons eu recours à une orthophoniste spécialisée dans la remédiation cognitive sensorielle. Elle les a aidé par des exercices, à accepter petit à petit le touché, les odeurs… Notre fille a fait des progrès incroyables grâce à elle. Maintenant, elle supporte qu’on la touche, elle supporte mieux les travaux de groupe au lycée. De même pour notre fils, mais pour lui, la remédiation est encore en cours, car il a sans doute un autre soucis : son comportement est proche d’un syndrome d’Asperger, et nous sommes en pleine recherches pour cela.
J’ai été moi aussi très longue, mais j’aurais eu encore plein de choses à vous dire.
Je vous souhaite bon courage et plein de bonheur avec votre famille. Quand on découvre les choses, c’est vrai qu’on a l’impression d’être devant un océan sans fin… mais petit à petit, on comprend mieux ses enfants, on peut les accompagner et s’entourer des bonnes personnes. Accompagner une famille HPI est un boulot à temps plein ! Les mots d’ordre : patience, bienveillance, exigence, et… patience.