Répondre à : Bonjour à toutes et à tous
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Bonsoir Liau92,
J’avais plus tôt dans la journée longuement répondu à votre message mais visiblement cela s’est perdu quelque part :/ (et manque de bol pour moi, je n’avais pas fait de copie avant l’envoi…)
Je comprends cette impression où l’on se sent différent au point de penser que le problème vient de soi. Cette impression m’a suivit depuis que je suis petite. En fait, cette démarche de comprendre le “pourquoi” remonte à plusieurs années. Cela a commencé avec la découverte de la “résilience” de Boris Cyrulnik puis cela m’a mis sur le chemin du haut potentiel, uniquement sur internet. Ce n’est que l’année dernière où j’ai osé aller acheter un livre car je ne comprenais pas pourquoi je ressentais toujours autant ce décalage et pourquoi cela m’affectait autant. Je ne savais pas ce que je cherchais comme ouvrage et puis, je suis tombée sur LE livre magique de Jeanne Siaud-Fachin, parce que le titre “Trop intelligent pour être heureux” m’interpellait sur cette corrélation faite. Anecdote marante, je m’étais préparer une réplique si à tout hasard, la caissière m’aurait fait une remarque parce que s’afficher comme “plus intelligent que les autres” c’est faux et pas vraiment assumé (pour moi ^^). Alors quand j’ai lu le livre, ce fut une révélation. Comment cette personne qui ne m’avait jamais vu qui ne connait rien de ma personne, a pu me décrire ainsi?! J’ai pleuré du début à la fin de la lecture. Enfin, je comprenais des choses. Enfin, tout retrouvait du sens!
Après, on arrive à tenir avec cette découverte mais les questions reviennent de plus belle avec celle qui est terrible car elle nous fait douter: Ne suis-je pas en train de m’identifier à ce profil. N’est-ce tout simplement pas une simple appropriation? Mais du coup, ne suis-je pas en train de me faire un faux-self? Du coup, ça en devient infernal (car ce n’est qu’un pale reflet des questionnements), j’avais envie d’en finir avec toutes ces questions, tout ces cheminements seule à coucher sur papier toutes les similitudes, à faire des liens comme pour me prouver que je suis dans le vrai. Franchir le pas est pour moi quelque chose de salvateur. Je suis curieuse du résultat et puis s’il n’est pas question de haut potentiel, j’aurai une grille de lecture qui me sera toujours utile.
Quand je lis la description de votre fille, je vois mon garçon. Pareil, il est compliqué. Je suis tel un détective qui cherche à comprendre l’origine d’un changement brutale de comportement (opposition, colère, pleure excessif). Très sensible au bruit, au toucher s’il est à fleur de peau, hypersensible au quotidien. Je suis à l’affut pour l’aider à gérer tout ça et lui permettre de comprendre ce qu’il se passe. Cela passe par beaucoup de discussion. Et puis, il est comme branché sur une centrale nucléaire du matin au soir. Curieux de tout, il pose énormément de questions. Il se questionne beaucoup autour de la mort, le pourquoi du corps humain, le rôle des os, du cœur, du cerveau. A la maison, nous n’avons pas trop de problème hormis à faire quelque chose qu’on lui demande mais scrupuleux si nous ne faisons pas ce qu’on a dit que l’on ferait à la minute même.
C’était plus durant sa première année de maternelle. La maîtresse s’est senti débordé par mon garçon dés le deuxième jour d’école. En classe, il avait du mal a comprendre l’utilité des règles mises en place. Puis, comme il est très sensible au bruit, il lui arrivait de sortir de la classe ou de la cantine pour trouver l’origine du bruit qu’il avait entendu ou était capable de mémoriser la chanson qui était chantée dans la classe d’à côté en plus de ce qu’il se faisait dans la classe. Pour les travaux fait en classe, s’il jugeait que ce n’était pas “utile” pour lui, il ne les faisait pas ou de manière bâclée. Il savait déjà faire beaucoup de choses. A la maison, il montrait de l’intérêt pour les lettres et les chiffres (uniquement avec moi). Sur mes conseilles, l’atsem avait essayé de faire des exercices sur du français et des maths niveau MS, mais mon garçon a refusé de les faire (alors qu’il savait le faire à la maison). En cours d’année, la maîtresse nous a parlé de précocité et puis un jour, c’était de l’autisme dont il s’agissait parce qu’au retour des vacances de noël, il s’était comme résigné alors il s’évadait dans son imaginaire au point de ne plus répondre aux demandes.
Cette année, cela va mieux. Il a, je me rends compte, de grandes capacités à s’adapter. Mais j’ai peur qu’il ne se freine aussi pour se mettre au même niveau que ses camarades. Il ne veut pas que la maîtresse sache qu’il sait lire quelques mots ou qu’il veut apprendre à lire d’avantage. Il sait aussi charmer son entourage pour avoir son petit monde autour de lui. Il travaille bien, s’applique mais a toujours du mal à rester tranquille comme il faudrait qu’il soit. Toujours besoin de bouger, de chanter, de siffler pour se concentrer à une tâche et perd très vite les bons points qu’il peine à avoir. Tout ça lui demande beaucoup de concentration, du coup quand je le récupère le soir, il est exténué et s’endort dans la voiture.
De manière générale, nous sommes attentive à ses demandes vis à vis de ces centres d’intérêts. On fait de notre mieux ^^.
Je tenais à dire aussi que cela fait plaisir de voir qu’ici même quand on est pas encore diagnostiqué, on est lu et pris en considération dans nos questionnements. Dans beaucoup d’autres sites ou blogs, il faut avoir fait la passation pour être considéré. Alors, un grand merci 🙂