Répondre à : Rencontres 56
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Claire si elle est gênée par son écriture, il est toujours possible, je pense, d’avoir recours à une rééducation.
Après selon le problème c’est pas forcément le même spécialiste. Pour nous c’est ergothérapeute, car problème plus vaste que juste l’écriture (donc j’ai exclus la graphothérapeute) et comme c’est un problème plus “mécanique” que “psychomoteur” c’était l’ergo qui était le plus adapté. POur d’autre soucis d’écriture la psychomotricité sera plus adaptée. Pour une question de “fatigue d’écriture” et/ou de tracé la graphothérapeute peut être très efficace, même avec des ados. (le hic c’est que tout ça, y’a rien de rembourser et que c’est un budget). N’hésitez pas à aller voir le sous forum sur la précocité et l’écriture, vous verrez que nous ne sommes pas les seuls.
Pour loulou, c’est pas une latéralité “croisée” car il utilise beaucoup sa main gauche : épée, brosse à dent, gobelet… manger c’est compliqué car il tient sa fourchette à droite mais empoigne ses aliments de la main gauche (et impossible de lui mettre la fourchette à gauche), si c’est un gâteau ou un sandwich c’est presque toujours à gauche, les ciseaux c’est variable mais privilégie sa main gauche (je lui ai pris des ciseaux de gauchers mais il peut les prendre avec sa main droite comme sa main gauche… comme les ciseaux de droitier. Les travaux d’aiguille (il en fait un peu) c’est main droite. En fait à 6 ans et demi sa latéralité est encore flottante, mais majoritairement à gauche.
L’ergo a testé sa latéralité (et à l’issue du bilan a rejoint la longue liste de personnes évoquant la quasi-certitude d’une zébritude. Mais ma priorité est sa rééducation.) elle m’a dit “effectivement il est gaucher” elle a bien dit que c’était très atypique qu’il se soit contrarié seul (et je sais que la maîtresse de PS gauchère contrariée elle même n’a rien fait pour le contrarier que c’est bien venu de lui) “on ne va pas le faire mais je serai curieuse de voir à l’IRM ce qui se passe dans son cerveau au moment où il attrape son crayon”
Et le plus épatant c’est que c’est pas lui qui a la plus vilaine écriture dans la classe. C’est gros, c’est appuyé mais c’est “beau” “c’est étonnant qu’en tenant son crayon comme un pieu il arrive à ce résultat. Et ses dessins… mazette les dessins qu’il fait !! Il est dans les 5-6 meilleurs dessinateurs de sa classe de CP (ils sont 29) et y’a un sacré décalage.
Ce qui est marrant c’est que l’ainé de ma cousine (Classe de 4e) est zébré et gaucher sauf pour l’écriture (ce que j’ai appris l’année dernière alors que je me questionnait pour mon petit bout)
Mon ainé est sans doute zébré aussi, mais assorti de troubles dys et psycho. du coup plus difficile à cerner.