Répondre à : Besoin de conseils et d avis
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Merci du retour 😉.
J’en profite pour corriger mes fautes. Veuillez lire :
« S’il n’y a pas de solution miracle immédiate mais je vous rassure : la politique des petits pas porte ses fruits » ;
« Pourquoi joue-t-on ensemble ? » ;
« Offensé par les badauds ou les parents qui commentent le défilė, voire ricanent ? » ;
« Donnez un sens à tout ceci car l’enfant précoce adhère à partir du moment où ça fait sens pour lui, où il y a un intérêt à s’impliquer dans quelque chose et où il y a de la transmission et de l’affect » ;
« Selon moi, le saut de la moyenne section de maternelle est vivement à encourager en sachant qu’il y aura des costauds et délurés en grande section et que cela créera un décalage à prendre en compte au moment opportun ».
Avec mes excuses…
Je rajoute deux trois choses :
– Quand vous ne savez plus comment faire pour votre enfant (ou quoi lui rėpondre), dites-lui que vous allez réfléchir à cela et que vous en reparlerez avec lui quand vous aurez la réponse (pour ne pas qu’il angoisse).
Respectez cette parole donnée qui créera un climat de confiance ;
– Lorsque l’occasion se prėsente (par exemple pour le rejet du carnaval) n’hésitez pas à ouvrir le débat sur cette richesse qu’est la différence en prenant des cas concrets, proches de lui, en les argumentant, ce qui suppose une réflexion en amont. Votre enfant se sentira inclus dans sa différence. Il comprendra que nous sommes ã la fois tous pareils et pourtant tous différents et que sans cela, le monde ne serait pas possible ni vivable ; à un moment donnė de sa croissance, il refusera e se sentir différent car il aura un besoin d’appartenance aux autres élèves de son groupe. C’est normal et pendant cette période, il faudra appuyer sur d’autres leviers comme l’importance de la camaraderie, de l’amitiė, du groupe, de l’esprit d’équipe, etc.
– Montrez-lui la confiance que vous placez en lui et le soutien que vous pouvez lui apporter. Il n’est qu’un enfant. Il ne sait pas tout et c’est normal. Il apprend des autres, des circonstances comme nous aussi, nous avons appris de nos erreurs. Il a encore besoin d’adultes attentifs pour l’aider à grandir et pour le protéger ;
– Vous pouvez aussi le rassurer en établissant une comparaison avec vous lorsque vous étiez enfant.
Vous sentiez-vous seule, différente, comprise, fragile ?
Or, ã l’âge adulte, vous êtes devenue sa maman en qui il place sa confiance !
Pourquoi ? Qui a ėtė votre référent ?
Et lui, sur qui peut-il compter ?
Timėo comprendra ainsi qu’à son âge, il est normal de se sentir parfois vulnérable. Ça fait partie de l’ėvolition de l’homme (tiens, tiens !… Évolution de l’homme : voilà un autre sujet intéressant à aborder !)
Sa singularité et sa sensibilité sont donc comprises. Voilà de quoi se sentir en sėcurité.
Sa maman était aussi comme lui à son âge. Aujourd’hui, elle est parvenue à surmonter ces difficultés. C’est prometteur pour lui.
Tout ceci, bien sûr, au fur et à mesure que les problèmes se poseront ;
– Pour gérer les crises, je vous suggère deux attitudes : 1) S’il accepte le contact, entourez-le en le contenant avec bienveillance, rassurez-le d’un baiser et de sons doux sans plus ; 2) Dites-lui que vous avez compris qu’il ėtait très en colère, qu’il peut aller se blottir lã où il se sent bien dans la maison afin de s’apaiser, donnez-lui son Doudou ou un livre qu’il aime et dites-lui que quand il sera apaisé il pourra revenir pour discuter de ce qui l’a tracassé. Amenez-le ensuite à réfléchir à ce qu’il aurait pu mettre en place comme solution pour éviter cette crise. Expliquez-lui succinctement le mode de fonctionnement de son cerveau qui va trop vite et se laisse dėborder par les ėmotions avant même de les analyser et de les contenir ou de les modérer. Ça suffira pour l’instant. Ce sera à répéter au fur et ã mesure de son évolution en adaptant le discours.
Grâce à cette éducation adaptée sans cesse réajustée, ce déploiement d’amour et d’attentions, mon petit-fils, THPI (avec une différence cognitive de 2 ans et demi par rapport à ses camarades mais un affect en-çà) a désormais la compréhension de son fonctionnement sans pour autant être encombré de détails superflus, ce qui l’aide énormément au niveau de ses relations sociales.
Évidemment, tout cela aurait été beaucoup plus difficile sans le soutien indéfectible que nous avons apporté à notre fille, elle-même précoce et singulière.
Notre petite-fille, 8 ans, a aussi cette singularité mais avec un autre profil de sur-adaptation et une empathie sans borne. C’est encore une autre approche…
– Dans la mesure du possible, un soutien familial allégerait votre charge (sous rėserve qu’il ait une connaissance de la précocité non basée sur certains reportages bourrés de clichės ou à l’angle trop excluant.
En espérant vous avoir apporter quelques pistes d’explorations.
A votre ėcoute si vous avez besoin