Répondre à : Mon enfant est-il précoce ou est-ce autre chose?
Répondre à : Mon enfant est-il précoce ou est-ce autre chose?
Bonjour,
A la maison, cela dépend… Il y a des jours avec et des jours sans. Il est très demandeur de faire des activités avec nous. Je crois qu’il a beaucoup de mal à jouer seul (c’est rare). Et il n’est jamais sans rien faire… sauf quand il dort bien sûr. Il demande toujours de la nouveauté. Ce n’est pas un enfant qui a réclamé toujours la même histoire, bien au contraire. Il adore entendre une nouvelle histoire. Il faut dire qu’il a été avec moi à la maison ses 7 premiers mois de vie et je l’ai pas mal stimulé et beaucoup joué avec lui. Il aime les jeux de sociétés, les puzzles, le dessin, regarder des films, s’occuper du jardin ou bricoler avec son père et pleins d’autres choses pourvu que ce soit avec nous. Sinon il aime démonter ou casser ses voitures (ou autre) pour voir ce qu’il y a dedans. Il est très dynamique d’un point de vue moteur, aime sauter et courir surtout dans la maison. Il a de l’humour (aime faire des blagues) mais devient très susceptible en revanche. Il a pas mal d’imagination et est très bavard. Il pioche dans tout ce qu’il entend ou voit et invente ses propres histoires. Depuis ses deux ans et demi également, il demande beaucoup pourquoi?
Mais ce qui est frustrant pour nous c’est qu’il fait parfois des colères alors que nous avons déjà beaucoup joué avec lui. Et nous ne savons pas toujours bien pourquoi. J’ai noté aussi qu’il déteste lorsque nous utilisons nos smartphones. Lorsqu’il s’ennuie, ça commence souvent par des bêtises pour attirer l’attention je suppose. Mais lorsqu’on dit non alors là c’est pas possible pour lui (c’est difficile d’avoir quelques minutes pour nous du coup)… Alors il dit que si il a droit. Il dit que lui il est grand et pas nous ou “ça c’est très dangereux alors c’est moi qui le fait parce que je suis grand”… en parlant de choses qu’il n’est pas en capacité de faire pour l’instant. Par contre, il ne veut pas s’habiller seul alors qu’il sait le faire, ni aller aux toilettes seul alors qu’il n’a pas besoin de nous. Il a beaucoup de mal avec l’autorité, nous ne pouvons rien demander à moins de le faire sous forme de jeux comme un Jacadi. Pourtant ailleurs à l’école il rangera. J’ai toujours essayé d’expliquer les choses mais il semble ne pas comprendre… en fait dès que je veux expliquer la raison de quelque chose il détourne le regard, essaie de détourner l’attention sur autre chose. Il y a eu des très grosses colères où nous ne savions plus quoi faire à part l’isoler dans sa chambre mais alors il claquait la porte à répétition ou alors lançait ses jouets ou livres dans la porte (même s’il pouvait déjà exprimer un peu ses sentiments)… Maintenant nous désamorçons le plus vite possible, en le prenant dans les bras et en lui disant de se calmer puis en parlant avec lui. Ça se passe un peu mieux. Mais je ne sais pas trop comment le valoriser au mieux encore…
A l’école, les colères arrivent souvent au moment des activités… mais je ne sais pas trop pourquoi. A la garderie de l’école ça se passe mieux, il fait un peu plus ce qu’il veut et joue avec des plus grands s’il a envie. Sinon il regarde souvent des livres avec le même copain de sa classe. Au centre de loisirs les colères sont plus rares également car il est le plus petit mais a accès aux ciseaux, aux feutres et à des activités de plus grand. C’est un enfant qui ne laisse pas indifférent avec sa petite tête d’ange… Les adultes comme les enfants à l’école ou au centre de loisirs aiment beaucoup s’occuper de lui ou jouer avec lui. Très honnêtement, ils craquent sur lui. C’est à celui qui va s’occuper de lui le matin etc.
La maitresse a bien vu qu’il apprend bien mais elle met les colères sur le compte de la fatigue physique et collective… J’ai l’impression qu’ils pensent qu’il n’est pas près à passer en MS (il est en TPS mais est du 11/01 donc un peu frustrant). Puis concernant les activités créatives à l’école, il ne fait aucun effort car ça doit l’ennuyer ou alors ce n’est pas avec le matériel qu’il veut utiliser (les TPS dans son école n’ont pas le droit aux ciseaux). Ce que j’ai peur, s’il est un peu plus précoce que d’autres enfants, c’est que les colères se multiplient et qu’il parte déjà du mauvais pieds dans sa scolarité…
Alors en effet, ces derniers temps, je prends en photos, filme et garde toutes ses oeuvres afin de prouver ses capacités. Mais faire un test ne serait pas productif pour l’instant je pense… Etant donné l’instabilité de sa concentration et de son humeur pour le moment.
Quoi qu’il en soit, je vous remercie beaucoup pour votre réponse.
(Le coloriage sur mon profil est celui de mon fils :))