Répondre à : Uniquement très maline ou également précoce ?
Répondre à : Uniquement très maline ou également précoce ?
Bonjour Aliss’
C’est le comportement général de votre fille et vos sensations par rapport à son bien être à l’école qui vous guideront vers une discussion avec son enseignante.
En effet la personnalité de l’enseignante joue aussi beaucoup dans l’épanouissement des enfants en général et les enfants à haut potentiel y sont particulièrement sensibles. Votre fille semble être en petite en demande, à la fois sage et très observatrice, raisonnée. Ces traits de caractère peuvent être un “inconvénient” dans la détection du haut potentiel dans le sens où ce sont des enfants qui se mettent facilement en retrait, écoutent et observent surtout, agissent lorsqu’ils se sentent en confiance. Ils peuvent donc sembler peu investis et à la fois tranquilles, alors qu’au fond ils auraient besoin de beaucoup plus. De la même façon si votre fille ne raconte rien ou pas grand chose, il faudra y être attentive, cela voudra certainement dire que ses journées ne lui apportent pas de grande satisfaction.
L’énervement ou l’agitation excessive après l’école sont aussi des signes à prendre en compte.