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A qui voulez-vous faire le plus grand plaisir ? A votre fils ou à votre image, comme trop de parents ? Pensez-vous que votre fils aimerait passer dans une classe supérieure, avec la nécessité de travailler un peu plus et un peu mieux, et de mieux se conduire ? A mon avis, l’enfant est l’élément décisionnel essentiel et unique.

A 4 ans, notre fils préférait aussi être avec les plus grands, car il pouvait parler plus et mieux, avec une conduite un peu immature. Bien qu’il fût dans une classe mixte GS-MS à 4 ans et qu’il avait un très bon camarade de GS, nous l’avons laissé en GS l’année suivante car il pouvait découvrir son monde tout en jouant. Nous l’avons seulement aidé à apprendre à lire et à écrire, ce qu’il savait bien maitriser dès son entrée en CP. Il put ainsi passer presque directement en CE1, sans faire l’année en CP, car dès la première semaine, il fit remarquer aux maitresses qu’il s’ennuyait. Le saut de classe fut une complexité administrative, mais sans aucun impact sur l’enfant et peu sur nous, au-delà d’un accord verbal et d’une demande écrite à l’inspecteur. Maintenant en CE2, il se positionne toujours parmi les meilleurs élèves, puisque les classements n’existent plus. Il aime toujours parler aux plus grands, qui peuvent assouvir sa soif de connaissances, mais aussi aux plus petits. Il regrette son bon camarade de GS, qu’il a finalement retrouvé cette année, mais qui n’a plus cet enrichissement verbal, poursuivant gentiment sa scolarité.