Répondre à : WPSSI passé, comment communiquer avec l’école ?
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Je suis désolé que tous vos projets ne progressent guère en raison d’un refus de passage accéléré de GS en CE1 par le corps enseignant et de son comportement loin d’être professionnel, voire normal. En CP, elle « apprendra » à lire ce qu’elle sait, à compter ce qu’elle sait, … elle s’ennuiera énormément et perturbera les autres au lieu d’être dynamisée par un apprentissage plus avancé de CE1.
Il y a 2 ans, notre fils n’est resté que quelques jours en CP, en déclarant dès le premier jour qu’il s’y ennuyait beaucoup, car il avait déjà acquis toutes les bases, sauf partiellement du comportement. Par chance, il était en double niveau CP/CE1 bilingue français/allemand, ce qui lui a permis de joindre officieusement le CE1 bilingue avec un autre camarade. Les maitresses étaient enthousiastes et conciliantes. Après des tests psy positifs réalisés par la psychologue scolaire, les accords rapides des maitresses et du directeur, un courrier des parents, son dossier fut accepté par l’inspecteur académique après un mois d’essai. La situation de mon enfant est totalement opposée à votre fille, même dans la future école élémentaire privée internationale. Tout ne dépend que la bonne volonté du corps enseignant !
Il n’est pas justifié que votre fille reste en CP bilingue anglais pour quelques mots d’anglais. Notre fils a déjà de bonnes bases dans cette langue rien qu’en nous écoutant. L’anglais est très facile. Son saut de GS en CE1 ne lui a posé aucun problème pour suivre son enseignement bilingue allemand, même en « séchant » une année. Il a principalement appris et apprends toujours l’allemand en écoutant quotidiennement des programmes pour enfants sur la télévision allemande et/ou des vidéos sur YouTube à raison d’1/2 – 1 heure par après-midi. Avant le coucher, c’est obligatoirement la lecture en français ou en allemand.
A mon avis, le mieux serait de discuter avec l’enseignant et le directeur dès la rentrée, de leur présenter le souhait ardent de votre fille, car elle devrait avoir déjà les bases de CP. Quant à l’anglais, un peu de temps avec les dessins animés pour enfants sur You Tube pendant cet été lui permettra déjà à s’habituer à cette langue et de mieux en percevoir sa musique et ses sons. Pour le WPSII, si les résultats sont favorables, il n’y a pas de raisons de les remettre en question. Quant au CP, ce n’est pas un lieu de dressage. Un enfant HP est beaucoup plus éveillé et souvent perçu comme pénible par certains enseignants désireux d’enfants amorphes.
