Répondre à : Attitude problématique à l’école
Répondre à : Attitude problématique à l’école
Bonjour,
Oui, il faudrait pouvoir vous assurer que ce soit pas une forme de lassitude généralisée. Est-elle déçue par son année de CP ?
En fait si elle a déjà les acquis de base, il se peut que les exercices demandés soient encore trop faciles et qu’elle montre ainsi son désintérêt.
Après il y a l’aspect contrainte : il faut aussi qu’elle réussisse à respecter les consignes, mais je pense que dans son cas il faudrait convenir d’un accord entre elle et la maîtresse : faire les exercices de base pour vérifier la compréhension du sujet, et ensuite lui éviter les répétitions et lui donner des activités plus complexes et enrichissantes. Ses capacités d’attention seront mobilisées si elle a une raison valable… Cela rejoint l’idée exprimée dans l’article que nous venons de publier sur le saut de classe, le saut seul n’est pas toujours suffisant, il faut de l’enrichissement derrière : https://www.enfantsprecoces.info/les-bienfaits-de-lacceleration-pour-leleve-a-haut-potentiel/
Vous pouvez de votre côté faire des tests avec des cahiers plus difficiles, type cahiers de jeux (voir ici par exemple) pour comprendre ce qui la stimule.
Autre point à vérifier : vue, geste d’écriture acquis ? Cela peut représenter une difficulté en CP qui l’empêcherait de produire par écrit.