Re:Décalage attitude à la maison / à l’école
Re:Décalage attitude à la maison / à l’école
Pour vous répondre, Mimili, concernant le test de qi :
C’est le seul moyen à ce jour de mesurer la précocité intellectuelle, et il faut le prendre comme ce qu’il est : un instrument de mesure.
Après le chiffre seul au fond n’est pas important, il vous sert seulement à mesurer un écart par rapport à une moyenne. Mais nos enfants ne se résument pas à un chiffre (à la limite vous n’êtes pas obligée de leur dire), ni d’en faire état sur la place publique, ce qui compte c’est ce que veut dire ce chiffre, c’est à dire le détail des tests qui derrière le chiffre explique le comportement et le fonctionnement de nos enfants.
L’un ne va donc pas sans l’autre et tout est une question d’état d’esprit et dépend de l’usage qu’on en fait. Il est primordial à mon avis de bien expliquer à nos enfants comment ils fonctionnent et pourquoi ils fonctionnent ainsi pour les aider à bien évoluer, sans pour autant les mettre au dessus des autres pour de mauvaises raisons, car “tout instrument doit être bien utilisé, y compris le potentiel intellectuel.