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Re:Mon enfant ne veut pas montrer qu’il sait faire

Re:Mon enfant ne veut pas montrer qu’il sait faire

Enfants Précoces Info Forums Mon enfant est-il précoce ? Mon enfant ne veut pas montrer qu’il sait faire Re:Mon enfant ne veut pas montrer qu’il sait faire

Je comprends ce que vous voulez dire. Certains enfants, c’est peut être le cas de votre fils, ont du mal à répondre sur commande, ils agissent plus facilement lorsque le moment leur convient et la demande imposée est un peu une atteinte à leur spontanéité. Par ailleurs il peut y avoir la peur de mal faire, donc ils ne répondent que lorsqu’ils sont sûrs d’eux. Evidemment il n’est pas facile de les aider dans ces conditions, maintenant si votre fils a de bonnes notes par ailleurs il ne ressent pas forcément un besoin d’aide (et peut être maitrise t-il le sujet dans sa tête).
D’autre part, êtes-vous absolument sûre qu’il ne sait pas lire ? Il se pourrait qu’il se débrouille globalement, et cache aussi la chose, non pas consciemment mais simplement parce qu’il n’a pas forcément besoin de tout dire. Je ne sais pas, c’est une hypothèse ?
Je vous conseille d’essayer de vous faire une idée par vous-même sur ses acquis par le biais de jeux (petits livres d’activités, jeux de lettres, de chiffres…., jeux oraux…) afin de comprendre pourquoi il ne répond pas toujours. Il peut avoir peur de mal faire : dans ce cas lui expliquer qu’il est à l’école pour apprendre et que les exercices sont là pour ça, que ce n’est pas grave s’il ne fait pas tout juste; ou n’a pas envie de refaire s’il a compris : le sujet de l’ennui provoque ces comportements, dans ce cas cela pourrait expliquer qu’il fasse le clown, d’autres rêvent…
Vous pouvez aussi essayer de le tester un peu par la provocation (gentille) : “je ne pense pas que tu saches….” parfois ça marche, certains ont besoin de challenge pour agir.
Bref, essayez de vous faire votre propre idée sur ses compétences et son mode de fonctionnement , afin d’obtenir une comparaison avec son attitude à l’école pour savoir si c’est sur le fonds qu’il bloque (difficulté ou non ?) ou sur la forme : méthode d’apprentissage.
Je m’étale car le sujet est complexe mais je pense qu’il faut vous en tenir à votre ressenti par rapport à votre fils et attendre le retour du suivi personnalisé, utile ou non ? pourquoi, que faire ensuite?