olfa chatti

France inter mélange le jeune et le jeûne, et ils trouvent ça spirituel ?

Je n’ai jamais été “diagnostiquée” mais suite à la lecture de divers articles, et spécialement celui-ci, je crois que je fait probablement partie de ces “gifted”… Le plus vrai est “…, je dirais que la principale difficulté que rencontre un adulte surdoué réside dans son incapacité à appréhender la singularité de son mode de fonctionnement et, nonobstant, de comprendre celui de de ses partenaires non concernés.”

Bonjour à tous et heureuse de découvrir ce site grâce à une belle rencontre ! (Merci ). Pour ma part, j’ai été testée il y a un an. Franchement, il y a un avant et un après dans ma vie. J’ai eu le trac et je suis allée chez la psy morte de trouille. Le stress m’a paralysée et j’avais failli annuler. Le trac fait que je prend les choses en dilettante, presque en me sabotant. Mais je me suis dit qu’il fallait en avoir le cœur net. Rien à perdre et tout à y gagner ! Même en me sabotant, le WISC a révélé mon potentiel. Ma façon de me percevoir a changé , ma vie a changé. Je suis certes un ovni (2% de la population), mais je ne suis ni bête, ni bipolaire, ni ridicule. Je suis juste décalée par rapport à 97% de la population ! Et je ressens plus de choses. Tout est plus intense. Testée moi-même, je comprends mieux mes filles.

Punaise !! Mais merci pour vos témoignages !! Je ne veux pas de test parce que j’ai peur d’être ridicule !! J’ai l’impression d’être en décalage du monde. On dit de moi que je suis perchée !!
Mais je me reconnais dans vos témoignages. Quand j’ai lu trop intelligent pour être heureux, j’ai eu l’impression qu’on parlait de moi !!
Mon fils vient d’être diagnostiqué HPI, on m’a dit que c’était génétique et la neuropsy me parlait en étant persuadée que je connaissais mon propre potentiel !!! Alors que je vis avec la conviction d’être trop bête, trop “a l’ouest” et que tout cela ne peut venir que de mon mari !!
Je ne ferai pas le test parce que j’ai trop peur du résultat, j’ai pas besoin de voir écrit sur un papier, que mon QI est proche de celui d’une huitre ! Donc croyez moi, depuis que j’ai appris pour mon fils, c’est encore plus le bazar dans ma tête.

Effectivement, je l’ai passé il y a 3 mois et même si cliniquement j’en ai toutes les caractéristiques, au niveau des chiffres je suis en supérieur à très supérieur… mais pas zèbre comme mon fils… alors je continue à ne pas trouver ma place dans ce monde, sans pouvoir l’expliquer par un WAIS…..

Effectivement, ça peut être troublant. J’ai deux enfants, mon fils qui a bientôt 12 ans et ma fille qui n’a pas été testée et qui a 9 ans. Je me reconnais tellement dans le fonctionnement de mon fils qui a un QI très hétérogène, mais 146 en verbal et 136 en IRSP (Wisc IV)… A part ses centres d’intérêt qui ne sont pas les miens (dinosaures, picsou, fonctionnement de chaque objet, etc…) nous avons en commun le sens de l’humour (un peu particulier), une perception des personnes qui nous entourent, un grand besoin de lecture, une hypersensibilité envahissante, nous sommes très bavards et toujours au premier rang dans les visites guidés (moi je demande à ce qu’on m’épelle un mot que je ne connais pas, pas lui).

Bonjour,

Cela dépend un peu de ce que vit actuellement votre fille ? Va t-elle bien ? Comment se passe l’école ? S’il y a ennui, incompréhension…, le mieux est de la faire dès maintenant, auprès d’un psy spécialisé. Sinon les test sont réputés plus fiables à partir de 6 ans (autre matériel), le moment opportun répond quant à lui au besoin que vous avez de savoir ou non pour mieux accompagner votre enfant.

Bonjour,

Les principales associations sont l’afep et l’anpeip. Vous pourrez trouver des coordonnées locales en tapant afep ou anpeip + code département cherché.
Vous pouvez aussi trouver des informations et nouer des contacts sur votre groupe régional : https://www.enfantsprecoces.info/groupes/
Par ailleurs, les événements portés à notre connaissance sont annoncés sur la rubrique “événements” de chaque groupe, d’où l’intérêt de vous inscrire sur les groupes proches de chez vous.

Mon fils n’est pas hpi mais “intelligence supérieure” et c’est déjà très compliqué quand on lance l’idée d’un éventuel saut de classe et que l’école est contre (selon la direction, trop de décalage psychologique des enfants qui sautent des classes avec les autres à l’adolescence…) et pas la possibilité de voir la psy scolaire car on ne peut plus avoir de rv jusqu’à la fin de l’année (alors que notre fils est déjà suivi à l’extérieur). Il y a encore beaucoup de progrès à faire…

Et donc concrètement qu’est-il proposé par l’Education Nationale ?? Cet article est bien creux et ne fait qu’énoncer pour la énième fois des lieux communs que l’on connait par coeur… à quand de vraies propositions ?

Le problème c’est que la plupart des instituteurs(ices) ou professeurs sont INCAPABLES de reconnaître un E I P car ils n’en connaissent même pas les caractéristiques, ne sont pas formés à ceci lors de leur cursus, ou pire encore, pensent que les SURDOUES, ça n’existe pas.

Bonsoir je viens d apprendre que mon fils de 11 ans ( suite bilàn psychologique ) est haut potentiel et donc on est à fond dans les bilans psychomotricien et après ce sera peut être ergotherapeuthe car il a un syndrome génétique qui lui occasionne des douleurs au poignet à force d écrire …je suis curieuse furieuse et excédée de ces dépenses que nous faisons pour le bien être de notre fils mais c’est lourd pourquoi n’avons nous aucune aide ??????

Merci je viens de découvrir le rapport de 2002 et je vais pouvoir m’en servir en tant que professionnelle.
Je réconcilie les enfants avec l’école et ceux qui viennent à mon cabinet sont pour la moitié HP, en général ne le savent pas, font le test auprès d’une collègue, et je les guide pour trouver leur place du point de vue apprentissages, émotions et sensibilité… et dialoguer avec les enseignants.
Ce rapport me parait très intéressant pour faciliter le dialogue avec les enseignants. Car comme le dit qq’un dans un commentaire, pour l’instant nous ne pouvons compter que sur les individus qui travaillent sur le terrain. Et c’est très bien. Je donne beaucoup plus de valeur à l’évolution des consciences individuelles qu’à l’obéissance à des directives ministérielles.

Bonjour,j’ai eu le même soucis avec ma fille et j’ai demandé à la psy de l’école de lui passer un test que je n’ai pas payer et la j’ai su qu’elle était au dessus et cela confirmait mes présomptions.