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Mon fils n’est pas hpi mais “intelligence supérieure” et c’est déjà très compliqué quand on lance l’idée d’un éventuel saut de classe et que l’école est contre (selon la direction, trop de décalage psychologique des enfants qui sautent des classes avec les autres à l’adolescence…) et pas la possibilité de voir la psy scolaire car on ne peut plus avoir de rv jusqu’à la fin de l’année (alors que notre fils est déjà suivi à l’extérieur). Il y a encore beaucoup de progrès à faire…

Et donc concrètement qu’est-il proposé par l’Education Nationale ?? Cet article est bien creux et ne fait qu’énoncer pour la énième fois des lieux communs que l’on connait par coeur… à quand de vraies propositions ?

Le problème c’est que la plupart des instituteurs(ices) ou professeurs sont INCAPABLES de reconnaître un E I P car ils n’en connaissent même pas les caractéristiques, ne sont pas formés à ceci lors de leur cursus, ou pire encore, pensent que les SURDOUES, ça n’existe pas.

Bonsoir je viens d apprendre que mon fils de 11 ans ( suite bilàn psychologique ) est haut potentiel et donc on est à fond dans les bilans psychomotricien et après ce sera peut être ergotherapeuthe car il a un syndrome génétique qui lui occasionne des douleurs au poignet à force d écrire …je suis curieuse furieuse et excédée de ces dépenses que nous faisons pour le bien être de notre fils mais c’est lourd pourquoi n’avons nous aucune aide ??????

Merci je viens de découvrir le rapport de 2002 et je vais pouvoir m’en servir en tant que professionnelle.
Je réconcilie les enfants avec l’école et ceux qui viennent à mon cabinet sont pour la moitié HP, en général ne le savent pas, font le test auprès d’une collègue, et je les guide pour trouver leur place du point de vue apprentissages, émotions et sensibilité… et dialoguer avec les enseignants.
Ce rapport me parait très intéressant pour faciliter le dialogue avec les enseignants. Car comme le dit qq’un dans un commentaire, pour l’instant nous ne pouvons compter que sur les individus qui travaillent sur le terrain. Et c’est très bien. Je donne beaucoup plus de valeur à l’évolution des consciences individuelles qu’à l’obéissance à des directives ministérielles.

Bonjour,j’ai eu le même soucis avec ma fille et j’ai demandé à la psy de l’école de lui passer un test que je n’ai pas payer et la j’ai su qu’elle était au dessus et cela confirmait mes présomptions.

Ça m’intéresse

Un grand merci pour la diffusion de la conférence de Nicolas Gauvrit ! Pas de quoi nous rassurer vis à vis de notre système scolaire mais tellement intéressante et drôle !

Merci pour la diffusion en ligne!