Audrey B
-
lilliepuce a adressé une note au groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 2 moisBonjour,
J’ai une amie qui a un enfant qui a été validé haut potentiel.
Avec du recule je ressens un certain ras le bol sans solutions. J’aimerai pouvoir l’aider.
Avez-vous eu vous aussi des moments de ras le bol, de souffrance ? Qu’est-ce qui vous a “sauvé” “aidé” ?
Merci d’avance -
lilliepuce a rejoint le groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 2 mois -
IzaLecomte a rejoint le groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 2 mois -
Saturne a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 2 mois -
Ririsca a rejoint le groupe
Languedoc-Roussillon Enfants Précoces il y a 6 ans et 2 mois -
MyriamD a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 2 mois -
Marie881 a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 2 mois -
Quanta a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 2 mois -
Amira a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 3 mois -
paul17 a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 3 mois -
Evef a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 3 mois -
JessiZ a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 3 mois -
Vairea a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 3 mois -
Kbarth a rejoint le groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 3 mois -
severine a rejoint le groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 3 mois -
severine a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 3 mois -
Carinette a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 3 mois -
Mumu1904 a rejoint le groupe
L’enfant précoce et l’écriture il y a 6 ans et 4 mois -
Anne PC a rejoint le groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 4 mois -
Isanna a rejoint le groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 4 mois - En afficher davantage

Bonjour,
Le sujet est vaste.
La priorité est de réussir à cerner les besoins de l’enfant à haut potentiel afin de la satisfaire dans sa vie de tous les jours, à la fois scolairement et en dehors. Donc ne pas vouloir les adapter à tout prix à un moule qui n’est pas fait pour eux et les aider à aller de l’avant . Les possibilités d’échang…En afficher davantage