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Aya71

  • @enzo-2
    Bonjour
    Dommage que vous ne soyez pas de Seine et Marne, j’ai un fils de 18 ans qui a les mêmes passions depuis toujours. Planètes et surtout avions de chasse. Il est incollable dans ce dernier domaine. D’ail Il veut s’orie Vers l’aéronautique 😂

    Bon courage dans vos recherches.
    Le mien aussi a peiner à trouver des amis au collège mai…En afficher davantage

  • Esalon a adressé une note au groupe Logo du groupe L’enfant décrocheurL’enfant décrocheur il y a 5 ans et 11 mois

    Bonjour,
    Cherche aussi copains,ines autour de salon de Provence, les pennes mirabeau, velaux et rencontres parents d’enfants hp.
    Mon fils à 11 ans en 5e ( saut de classe du cm1 à la 6e)
    Il parle planètes, volcans, robot,… avions militaire et pilote de chasse, depuis peu skate. Mais pas de copains.
    Résultats et comportements scolaires exc…En afficher davantage

  • Sylv34 a adressé une note au groupe Logo du groupe L’enfant décrocheurL’enfant décrocheur il y a 5 ans et 12 mois

    Bonjour, votre fille présentant des difficultés multiples d’adaptation au système scolaire et à la socialisation (ceci sans jugement aucun de ma part, nous avons traversé cela de façon différente avec notre fils), le conseil que je vous donnerai est effectivement de tenter en tout premier lieu de faire effectuer les bilans nécessaires de façon s…En afficher davantage

    • Bonjour,
      notre fille n’a pas du tout de problème de socialisation bien au contraire, elle a beaucoup d’amis, de connaissances (d’âge différents) et de meilleurs amis. Elle est très sociable que ce soit avec les adultes ou les enfants, et même avec des inconnus. C’est la petite fille qui dit bonjour aux gens dans la rue, qui peut dire à une perso…En afficher davantage

      • Bonsoir,

        Je rebondis sur vos messages. Oui bien sûr il faudra faire les tests nécessaires pour être sûre de l’accompagnement à apporter à votre fille. Maintenant d’après ce que je lis, votre fille a l’air épanouie, pleine de vie etc…
        La question à vous poser est celle du cadre : est-ce l’école ou la collectivité en général qui la bloquerait p…En afficher davantage

        • Bonjour Françoise,
          On pense que c’est un peu des deux. La peur de mal faire, de se tromper, du jugement de l’adulte ou des autres. On sait qu’elle se met beaucoup de pression face au regard des autres, on a eu de spectacles un de danses classique et un avec l’école où malgré la motivation etc le jour J le stress etc a été plus fort. Il y avait eu…En afficher davantage

          • De plus en plus, au regard de mon expérience, je me dis que le plus difficile à appréhender et à expliqueur, est la grande “conscience” de ces enfants, conscience de leur environnement, du regard des autres, etc…qui aboutit à ce genre de stress (enfants dits timides). Ajouté à cela un système éducatif qui fonctionne à petits pas, où rien n…En afficher davantage

          • Je réponds ici à votre dernier message. Je ne suis pas compétente pour l’épilepsie malheureusement (lien éventuel ?, 2 facteurs séparés à prendre en compte indépendamment l’un de l’autre pour la scolarité de votre fille?). Cela pourrait expliquer les problèmes d’attention déjà constatés. Je viens de lire en effet qu’il y avait un pic pour cette fo…En afficher davantage

  • Bonsoir,
    Je suis maman d’une fille HP mais pas forcenée du travail. Se contente d’obtenir la moyenne et travaille beaucoup ce qui l’intéresse…. Suite au confinement, je me suis occupée de très près de ses devoirs et j’ai laissé de côté son petit frère de 4ans. C’est un garçon très turbulent, actif et ayant un besoin de reconnaissance. À la rentr…En afficher davantage

    • Bonjour.
      Un enfant (et encore moins un enfant HP) ne sera pas “forcené” de travail. Il va passer du temps et de l’énergie sur une tache, si cela a du sens pour lui et lui procure du plaisir.
      Donc 2 clés pour vous : 1- trouver du sens aux apprentissages (et donc aussi vérifier si il s’ennuie à l’école car “je n’y apprend rien, ils font que des tru…En afficher davantage

  • Merci pour votre réponse et votre aide.
    Elle avait en effet fait le test WPPSI-IV à 5 ans. Sa maîtresse de grande section nous avait inquiété pensant à un retard etc, nous avait dit de consulter une orthophoniste. L’orthophoniste ne l’a vu que deux fois et nous a conseillé de faire un premier test Neuropsy.
    Le pédiatre pense à un possible TDA…En afficher davantage

  • Doc a adressé une note au groupe Logo du groupe L’enfant décrocheurL’enfant décrocheur il y a 6 ans

    Votre fille présente les caractéristiques communes des enfants à haut potentiel : une pensée en arborescence, donc une fulgurance du résultat sans accès au raisonnement, un besoin de sens pour réaliser une tache ou pour mémoriser, d’où les difficultés qui débutent en cas de tache répétitive (sans nouveauté ou complexification) ou dans le “par…En afficher davantage

  • Bonjour,
    Mon fils présentait les mêmes difficultés que votre fille. A l’époque, une orthophoniste nous avait mis sur la piste d’une possible précocité car elle trouvait “performant” en verbal (pour reprendre son expression). Nous l’avons fait testé chez une psy spécialisée. La passation s’est passé sur 2 séances afin de ne pas le fatigué (t…En afficher davantage

  • Bonjour, ma fille va avoir 7 ans en novembre et a toujours eu qq difficultés à l’école. En PS elle s’ennuyait pcq elle savait deja.MS les comptines pédagogiques etc l’ont perturbée.GS également, exercices fait à moitié, perfectionniste en graphisme. Elle ne comprenait pas pourquoi les sujets n’étaient pas approfondis.On ns a dit de consulter une…En afficher davantage

    • zébu a répondu il y a 6 ans

      Bonjour,
      des signes de TDA + HP + ? c’est en effet compliqué pour votre fille… Qu’en dit-elle ? Est-ce que cela pourrait fonctionner, en attendant un nouveau travail du pédiatre, de lui proposer scolairement un choix à l’intérieur d’un cadre de travail commun : le maître propose le même cadre qu’aux autres avec ses objectifs et dans ce cadre…En afficher davantage

      • En GS pour elle l’école était nulle et ne servait à rien. N’a pas compris par exemple pourquoi le thème dinosaures/ préhistoire n’était pas approfondi, incomplet. Elle nous a demandé des livres, de faire des recherches pour l’aider à comprendre plus cette période.
        On a eu Il est vrai en milieu de MS le décès de son arrière grand-père. On a eu…En afficher davantage

        • OK, c’est plus clair… la situation ainsi décrite penche nettement pour la tendance psychocognitive (voir le livre sur les philocognitifs signé entre autres par Revol, c’est une mine d’info sur la compréhension de cette façon d’aborder les pensées et parfois d’en être envahis). Ce serait important qu’en classe elle ait une liberté de décide…En afficher davantage

          • Merci pour vos réponses. La métaphore est très parlante.
            Le test WPPSI-IV à 5 ans n’était pas assez homogène.
            Tendance cognitive mais TDA quand même? Haut potentiel?
            CE1 et surtout retour en classe post covid est compliqué, les profs de retrouvent à revoir la fin de programme CP. son prof étant plus ouvert à l’aider pour le moment, il fau…En afficher davantage

            • Bon, pour les tests la question d’homogénéité n’est pas fondamentale – à certains moments cela renforce l’aspect cognitif, donc difficile de statuer et les praticien.ne.s ne sont pas forcément au top de l’aspect anamnèse qui consiste à aussi observer et statuer sur la compensation de la rapidité par exemple (si ennui ou perfectionnisme ou état un…En afficher davantage

          • Merci pour vos réponses désolée pour la réponse tardive.
            Nous ne sommes pas forcément convaincu par la piste TDA. Nous pensons plus qu’elle ne s’intéresse que si elle est passionnée par le sujet et que si l’exercice est redondant et répétitif, elle décroche parce qu’elle n’y voit aucun intérêt et veut aller plus loin. On a donc l’impression qu’…En afficher davantage

            • De fait des TDA/H qui sont diagnostiqués sur Genève, par exemple, sont des HPI avec dysynchronie caché.e.s… pas de sens, répétition des tâches, pas d’atomes crochus avec les apprenants (et souvent leurs craintes de ne pas savoir faire), peu de cadrage ou trop de cadrage, stress : des facteurs qui confortent l’idée de philocognitifs ! Je reste…En afficher davantage

    • Bonjour , mon fils vient de 6 ans vient de passer un test de qi dont les résultats n’ont pourtant pas révélé de hp

      Il est passionné par les échecs et les sciences notamment le systême solaire.
      il a marché à 7 mois et faisait des phrases à un an

      il est déscolarisé car est très sensibles aux bruits notamment et avait du mal à se faire des…En afficher davantage

      • bonjour
        de fait les résultats de ces tests ne peuvent être utilisés de façon brute, mais doivent être interprétés… Les éléments dont vous faites part ressemblent à des signes que l’on trouve chez des enfants HPI / philocognitifs et aussi chez des enfants qui peuvent avoir d’autres particularités (inutile de poser des mots à distance sans savoir…En afficher davantage

  • Bonjour, ma fille va avoir 7 ans en novembre et a toujours eu qq difficultés à l’école. En PS elle s’ennuyait pcq elle savait deja.MS les comptines pédagogiques etc l’ont perturbée.GS également, exercices fait à moitié, perfectionniste en graphisme. Elle ne comprenait pas pourquoi les sujets n’étaient pas approfondis.On ns a dit de consulter une…En afficher davantage

    • Bonjour.
      Vous décrivez parfaitement une enfant “normale” HP : qui s’ennuie, ne se concentre qui si le sujet a du sens, a besoin d’aller au fond des choses pour bien en comprendre et le sens et les tenants-aboutissants, qui va à fond si cela la passionne, mais ne retient rien si cela ne l’intéresse pas (donc capable du meilleur comme du pire), qu…En afficher davantage

      • Bonjour, Vous nous décrivez très bien notre fille, elle demande énormément de câlins et d’affection et nous demande souvent si on l’aime. Elle est triste quand des invités rentrent chez eux, qu’ils vont lui manqué, nous dit qu’on ne devra pas changer de voiture (voiture de 2 ans seulement) sinon elle sera triste.
        Elle a toujours posé des quest…En afficher davantage

        • Bonjour
          Je peux vous recommander de vous informer sur le sujet. Le livre “trop intelligent pour être heureux” de jeanne siaud facchin et le blog rayuresetratures.fr sont des bonnes aides. En tant que parents, vous êtes les plus à même à pouvoir aider et accompagner votre enfant pour grandir avec cette particularité. Et en faire un atout et non u…En afficher davantage

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