Cathy

Le prix est un frein mais le pire reste le nombre d’établissements prêts à accueillir nos enfants EIP. Sur Aix en Provence il y a 1 classe spéciale CM1/CM2 (établissement privé) et 1 collège qui a adhéré au programme Prekoss. Bref c’est dérisoire. Quand on appelle le collège la secrétaire nous dit qu’elle a 2 à 3 appels par jour de parents d’EIP !
Je commence à me demander si je ne vais pas créer moi même une école, certes grosse galère en perspective surtout pour trouver les fonds, mais au moins on aura une solution pour des enfants qui sont laissés sur la touche.
Vu que l’éducation nationale ne fait rien et ne veut rien faire, on est bien obligé de trouver des solutions !

Merci à mes institutrices qui essayèrent de gérer tant bien que mal mon cas après le test en essayant de me faire sauter deux classes parce que je savais déjà lire et écrire dès mon entrée en CP (et ceux qui eurent un doute durant le reste de ma scolarité face aux dires de ce qu’on doit appeler une mère mais qui tiquaient face à ma manière de fonctionner cognitivement).

Non vraiment, je ne remercierai pas (jamais assez) l’utérus bipède qui préféra me présenter comme une enfant souffrant d’un retard léger et pétrie de tout un tas de troubles du comportement pour expliquer ma singularité aux personnes qui m’approchaient…

Intéressante video, pour bien comprendre le fonctionnement des EIP. J’avais lu le livre de Jeanne Siaud Facchin, et cela m’a remis utilement en mémoire des choses importantes, exprimés ici de façon très claire.
Par contre, je cherche encore une formation qui me guide de façon concrète sur le comment “aider à grandir, aider à réussir” mon enfant.
Merci pour le deuxième tome.

Bonsoir, je ne trouve pas le lien de la vidéo

merci Olivier. Cette vidéo est très intéressante.

Ce sera trop compliqué à t’expliquer!

“Tu n’as pas besoin de savoir”
Ben, euh, si, justement !

Et ma grand mère : “Oh la la, ils sont casse pieds, ces “monsieur-je-sais-tout” qui veulent tout comprendre ! J’espère que ton fils ne sera pas comme ça !” 🙁

“Il n’y a pas de “parce que” parce qu’il n’y a pas de “pourquoi” !”
Mon cher père… -_-

Bonjour mon fils est du type légèrement précoce/hyperactif mais provocateur. Il s’est fait harceler et manipuler par un Principal que je pense pervers narcissique et depuis mon fils ne veut plus du tout travailler en classe. De plus ce Principal vient de trouver son alter égo avec un CPE dont ne voulait plus les autres collèges. Dans la commune s’est flagrant, beaucoup d’enfants sont déscolarisés dès 12 ans sans que personne ne s’en émeuve à part le Maire qui ne sait plus qui avertir. Le problème c’est que le secteur scolaire ne correspond pas pour notre commune au secteur administratif ce qui permet de ne pas alerter par rapport aux statistiques. Le déficit de professionnels suite à la réduction des budgets fait que personne ne veut creuser ce” non sens” Ils préfèrent fermer les yeux ‘inspection et ASE etc…Mon fils est pratiquement ingérable sauf à arrêter de travailler. On nous a poussé à l’isoler pour qu’il n’y ait pasd’incident

Super conférence! J’ai écouté attentivement du début à la fin, ce monsieur donne des exemples concrets très instructifs. Cela m’a beaucoup parlé! Je vous le conseil!

Bonsoir,

Si vous voulez lever le doute, le mieux est de consulter un psychologue spécialiste de la précocité.
Certains signes cependant, concernant le langage en particulier, devraient pouvoir être décelés par l’orthophoniste (en fonction de l’âge de votre fils évidemment).

Bonsoir Sylviane,

Oui, à 5 ans en général les enfants ne savent pas lire et ne s’intéressent pas à la lecture plus qu’à autre chose.
Il ne faut pas vous inquiéter et surtout ne pas forcer sur la chose, cela viendra tout seul et en son temps.

bonjour , je ne sais plus quoi faire avec mon fils, il est en 5eme, car il est reconnu enfant precoce depuis la primaire malgres son parcours difficile au jour d’aujourd hui je me bats avec le college ou il est car ce ne passe pas tres bien je ne sais plus quoi faire a qui m’adresser pour les prof comprends les definitions un enfant precoce .mon fils ne veut plus aller a l’ecole et se renferme meme si je l emmene voir la psychologue qui ne peut rien faire contre l’etablissement public qui ne veut rien savoir ,elle m’explique que mon fils risque d’etre en echec si ca continue aidez moi svp comment faire pour lui redonner le gout d’aller a l’ecole .
je vous remercie d’avance de votre reponse.