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Chris1501

  • Bonjour,

    Si votre fils ne joue pas avec ses jouets et se démarque avec un certain côté provocateur, c’est peut être parce qu’il se cherche, cherche à combler ses besoins qu il ne peut satisfaire tout seul. Qu’aime t il faire ? A t il des frères et soeurs avec qui partager ?
    Pour un enfant seul, les casse têtes sont une bonne occupation. Vous e…En afficher davantage

  • Françoise a écrit un nouvel article il y a 7 ans et 6 mois

    C’est en substance le message de Fanny Nusbaum, docteur en psychologie et fondatrice du Centre PSYRENE à Lyon, interrogée récemment et longuement sur Beur FM suite à la parution de son nouveau livre int […]

    • Bonjour,
      Enfin une dénomination qui ne suggère pas le “mieux que les autres” (doués ou surdoués, haut potentiel intellectuel, sur-efficient…) ou “en avance mais rattrapable” (précoce) ni une appellation puérile (zèbre). J’adhère et j’ai hâte de découvrir ce livre !

    • À quoi ressemble le cerveau d’un philo-cognitif, TDAH et gaucher?

    • bonjour, un adulte peut elle être ” philo- complexe et philo-laminaire” en même temps , sans jamais s ‘en être aperçu ? juste avoir toujours un mal être difficile à exprimer ? merci de me répondre

    • Bonjour,
      Quand j’entends la description du profil phylo cognitif complexe je reconnais entièrement mon enfant.
      Sauf que celui-ci est diagnostiqué autiste de haut niveau.
      Ou se trouve la barrière ou la frontière?
      Seul différence au test de QI est à 120. Mais pas du tout disposé à coopérer lors de ces tests.
      Bébé, regard très fixe et a parlé à un an très bien. Enfant avec troubles de comportement. se pense l’égal de l’adulte.
      Une maman. SOPHIE.

      • Bonjour Sophie Z,

        A la seule lecture d’une description on peut assez aisément piocher des éléments à droite et à gauche que l’on peut facilement s’approprier. Il reste quand même utile d’y associer un instrument d’évaluation pour obtenir plus de détails.
        Votre fils a il subi les tests dans de bonnes conditions ? Depuis combien de temps ? Le reconnaissez vous dans le bilan qui a été fait et dans ses attitudes au quotidien par rapport au qualificatif d’autisme’de haut niveau ?

        • Bonjour
          Merci.
          Tests faits en cours conditions normales mais enfant sensible au bruit et il y en avait bcp dans la rue ce jour là.
          Il voyait la psychologue pour la première fois, mais sans doute souvent le cas.
          Enfant recherchant à être sociable mais s’y prend très mal. Gère mal ses émotions.
          Comprends vite et a de bons résultats sans avoir écouté grand chose en classe.
          Sophie Z.

    • Bonjour,

      Je pense qu’il fallait lire “résultats hétérogènes”, qui en cas de gros écarts entre les différents indices marque des zones de haute potentialité et des zones dans la norme ou déficitaires. Ce sont ces derniers points qui sont à approfondir, par le psy qui a fait les tests, pour mettre en évidence d’éventuelles difficultés. C’est le rôle premier du test de qi et dans ce cas il manque une partie de l’analyse.

    • Contenu intéressant. Par contre, je n aime pas du tout le terme “philo cognitif”…

  • Françoise a écrit un nouvel article il y a 7 ans et 6 mois

    Découvrons aujourd’hui le premier livre illustré de Chloé Romengas, Rayures et ratures

    Dans toute la littérature bien utile autour du haut potentiel, le livre de Chloé sort du lot par la place impo […]

  • Bonjour Amandine,

    La question qui se posera aussi si vous choisissez une école alternative est celle du rythme : seront-ils prêts à laisser votre fils aller plus vite, comme il pourrait le faire ici dans une classe publique ? Je pense qu’avant tout il faudrait poser la question de l’organisation de la classe, figée ou différenciation poss…En afficher davantage

  • Françoise a répondu au sujet QI 128: HP? dans le forum Forum principal il y a 7 ans et 6 mois

    Bonjour Lubie,

    Effectivement il y a une “limite officielle” car il faut bien en mettre une (parfois elle est fixée à 125), mais dans le cas de votre fils ce qui compte est le résultat, fort, associé à l’homogénéité du test. Vous pouvez leur dire qu’ils sont tous les 2 des enfants à forts besoins et fortes capacités, à nourrir et à exploiter.…En afficher davantage

  • Bonsoir,

    Oui c’est ça les filles s’adaptent, d’une part, et l’ennui est une chose relative. Pour certains ne pas s’ennuyer veut dire être occupé, simplement, alors que pour les enfants précoces cela signifie trouver une occupation intéressante, ce qui change tout !
    Ce qu’il fera ou non pour l’autre élève ne doit pas influencer la décision à prend…En afficher davantage

  • Bonjour Laetitia51,

    Je ne suis pas bien compétente sur les manifestations de l’angoisse de votre fille dont vous parlez et je suppose que c’est sur la gestion des émotions en général qu’il faudrait travailler avec la psychologue qui la suit.
    Vous trouverez quelques ouvrages à ce sujet ici, en fonction de son âge :
    http…En afficher davantage

  • Bonjour SoLahna,

    La compréhension du monde qui les entoure et de bonnes capacités de langage, d’échange, bonne mémoire…sont tous des signes qui peuvent faire penser à la précocité.
    Personnellement je vous conseillerais quand même d’attendre l’entrée en maternelle avant de la faire évaluer, afin de voir comment ça se passe, tout en prenant qu…En afficher davantage

  • Bonjour Dory781,

    Il se pourrait effectivement que la lenteur de votre fille cache un grand sens du perfectionnisme lié à un besoin de tout comprendre, tout analyser, faire parfaitement… Comme vous le dites ce n’est pas un problème en soi, c’est sa façon de fonctionner, mais cela pourrait la bloquer à terme lorsqu’il s’agit de produire une acti…En afficher davantage

  • Françoise a répondu au sujet Merci! dans le forum Logo du groupe L’enfant décrocheurL'enfant décrocheur il y a 7 ans et 6 mois

    Bonjour Karin,

    Je pense qu’il faut faire un travail sur l’acceptation de soi, afin que votre fils voit son haut potentiel comme un point positif. Ce n’est pas forcément facile s’il se sent en marge au collège, la psy qui le suit pourrait lui proposer de travailler justement sur le développement personnel (je ne suis pas spécialiste des mét…En afficher davantage

  • Françoise a répondu au sujet Merci! dans le forum Logo du groupe L’enfant décrocheurL'enfant décrocheur il y a 7 ans et 6 mois

    Oui il me semble.

    Belle soirée à vous.

  • Françoise a répondu au sujet Merci! dans le forum Logo du groupe L’enfant décrocheurL'enfant décrocheur il y a 7 ans et 6 mois

    Bonsoir,

    Je vous mets aussi en lien le profil de Mélanie (doc)
    Qui pourrait vous aider localement et vous proposer un accompagnement pour votre fils (voir détails avec elle): https://www.enfantsprecoces.info/membres/doc/profile/
    N’hésitez pas à la contacter.

  • Françoise a répondu au sujet Merci! dans le forum Logo du groupe L’enfant décrocheurL'enfant décrocheur il y a 7 ans et 6 mois

    Bonjour à toutes,

    Je vous réponds globalement car vous avez à peu près les mêmes difficultés avec vos enfants.
    Souvent au collège, 4ème, 3ème, ces enfants se trouvent en déficit de méthodologie et ne comprennent pas en réalité ce qui leur est demandé. Un cours particulier ou cours de méthodologie dans leur collège, comme le fait Alexandra, peut…En afficher davantage

  • Bonjour Alwena,

    Je vous mets un lien vers une professionnelle à Dijon qui a déjà publié sur le sujet:

    Charlotte Parzyjagla dénonce les mythes autour de l’enfant précoce


    Pour l’accompagnement il faudra lui poser la question.

  • Bonjour Nalouel,

    Vous pourrez trouver des coordonnées en parcourant le forum du groupe Ile de France ou en y postant à nouveau votre message.

  • C’est dommage que vous n’ayez pas obtenu de préconisations. A votre place j’aborderais la chose en parlant de ce qui vous a amené à consulter, de sa tendance à s’ennuyer… sans annoncer le mot “précocité” (le sujet est toujours plus ou moins délicat, test à l’appui ou pas, et dépend beaucoup de la personne que vous avez en face de vous), en les l…En afficher davantage

  • Bonjour Jéremy,

    Aujourd’hui la limite n’est pas aussi figée et dépend beaucoup des résultats, hétérogènes ou non, et de ce que le psychologue aura vu et interpreté par rapport au vécu et aux réactions de votre fille. Par exemple la rapidité de réflexion dans la norme peut être le signe d’hésitations liées au fait de ne pas interpréter le…En afficher davantage

  • Françoise a écrit un nouvel article il y a 7 ans et 7 mois

    Composer avec les différences de niveau scolaire, dans une fratrie, n’est pas toujours une chose aisée et ça l’est encore moins dans une famille ou l’un ou plusieurs des enfants sont précoces. Qu’on le veu […]

  • Bonjour Chenowith,

    Alors oui, le côté éponge émotionnelle pour ma part fait pencher la balance du côté de la précocité, ajouté à d’autres choses certainement que vous n’avez pas évoquées. Plus le fait que vous soyez aussi hp…
    Vous dites “Ce n’est à vos yeux certainement pas « inquiétant » ou synonyme d’une quelconque précocité, on pourr…En afficher davantage

  • Bonjour Pep,

    Chaque enfant est différent et les décisions doivent être prises pour et en fonction d’eux, mais ce qui me vient à l’esprit est la chose suivante :
    vous évoquez l’angoisse et la sensibilité de la petite fille : il faufrait réussir à déterminer dans quelles situations précises elle est angoissée et pourquoi :
    je m’explique : un enfan…En afficher davantage

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