coduris

Bonjour Isa Lise,

et merci pour ces précisions.
Je suis complètement d’accord avec vous en fait, et ce que je voulais dire par rapport à la préparation aux épreuves du Cned, c’est que les cours et les devoirs sont conçus pour faire comprendre les attentes de l’En aux enfants, en conformité avec le modèle En. Cela ne veut pas dire pour autant que le modèle leur convienne et c’est pourquoi je disais que cela réussit mieux à des enfants très scolaires et autonomes. Mon dernier aussi s’y perd et nous complétons un maximum par ailleurs, mais aujourd’hui pour lui, en fonction de nos impératifs et de sa personnalité globale, je ne vois pas comment faire autrement.

je vous remercie , nous sommes en plein dedans , la gestion des émotions!!!!!!
C’est pas simple,
merci pour vos outils , nous allons investir sur les livres au fur et à mesure pour compléter notre collection dèjà bien remplie!
Merci
Christophe

Vice versa a été une révélation pour notre fils quand il avait 5 ans. Il a voulu le livre, puis le DVD, et chaque fois qu’il l’a vu nous en avons longuement parlé.

Salut, je suis haut potentiel émotionnel et j’ai treize ans. Hélas, quand j’essaye d’en parler à mes parents, ils préfèrent ne rien faire et me dire que je me fait des idées, et que je n’y connait rien. Mais c’est un problème pour moi car quand j’éclate en sanglots au beau milieu du film vice versa, que j’ai du mal à respirer ou me sens mal devant une scène frappante pour moi, je n’obtiens jamais de questionnements à mon sujet de leur part. Et je dois me calmer toute seule, “comme une grande/arrête de faire le bébé/t’as passé l’âge pour ce genre de cinéma”… Avec eux, je ne peux m’attendre qu’à des moqueries,ou encore des morales qu’ils ont le chic de me faire sentir incomprise encore plus que je ne le suis déjà. Ils veulent penser que je suis normale, et ne veulent pas m’aider, m’écouter ou même essayer de me comprendre quand je leur fais part de mon ressenti… Ca devient très dur de continuer à gérer ça toute seule, mais je ne peux ni me reposer sur mes parents, ni sur mes amis, alors il ne reste plus que moi. Je me renferme sur moi même, je m’enferme dans ma chambre toute la journée, j’apprécie de moins en moins le contact humain, tout ça parce que j’essaye de noyer mes émotions au fond de moi, puisqu’on me critique dès que je me laisse aller car personne de mon entourage ne veux comprendre que se n’est pas de ma faute si je suis comme ça, et que je n’y peux rien! Voilà pour moi, alors si vous avez des petits conseils pour apprendre à mieux gérer ses émotions, ou alors pour mieux se sentir dans sa peau, je vous en prie, aidez-moi! Vous êtes des parents qui avez su vous apercevoir des problèmes de vos enfants, et vous êtes de merveilleuses personnes qui savent écouter les autres et continuer de les accepter et les aimer malgré leur petits problèmes… Alors je suis sure que vous pouvez voir de quoi je parle et ce que je vis. Bien sur, vous pouvez juste lire ce texte, et puis partir sans rien dire, libre à vous; mais sachez tout de même que c’est extrêmement important pour moi, voilà, je vous aime, bisous,
Lola

Bonjour mon fils de 5 ans reconnu hpi par la psychologue avec le test wisc, vient de passer des tests chez psychomotricienne qui me dit qu il ne peut pas être hpi car non homogène et qu elle pense à un tdah et peut être de l’asperger. Elle me parle de nouveaux bilans à faire chez un neuropediatre icv 130 isv132. Irf 138. Imt 106 et ivt 106. Qu’en pensez vous ? Merci

Bonsoir,
merci pour ce message et ces encouragements !! J’ai confiance.. en je ne sais quoi finalement mais on va s’en sortir,..Mon fils a été diagnostiqué HP en fin de 5ième, en échec scolaire car il n’a jamais réussi à travailler… il rentre en classe de 4 ième avec les mêmes profs que l’an dernier et sans que personne ne s’inquiète sauf pour dire qu’il est chiant, jamais concentré, perturbant..etc..Sans doute très vrai, évidemment.. il ne fait pas parti des HP discipliné.. Je n’ai pas réussi à trouver une école adaptée,ni un soutien scolaire ou autre. Nous habitons dans le Nord de la France, les tests ont été faits par des cabinets indépendants ne faisant pas partis du rectorat ( car à notre initiative), ça veut dire qu’il faut tout recommencer (4 à 6 mois).Si vous avez des idées pour nous aider, merci de nous contacter. Il y a 3 mois, nous n’avions aucunement envisagé un tel diagnostic et sommes vraiment dépourvus. Merci de vos avis et de votre aide. Bien cordialement;
MC Duhamel

Bonjour . Mon neveu 14 ans HP provocateur à été déscolarisé depuis 1 an et demi , suite à ses revois successifs, changement de collège etc … ayant fait pas mal de bêtises , il est depuis bientôt deux ans sous protection judiciaire … l’éducateur à qui nous avons donné le bilan plus les informations concernant ce type d’enfant ne tient pas compte de son profil … du coup ce gamin reste enlisé dans ses problèmes qui se dégrade au fil du temps … et nous ne pouvons absolument rien faire ….. c’est dramatique

Bonjour,
Tout comme vous mon fils de 12 ans a été diagnostiqué HP en fin de CE1. Il n’a pas de méthode de travail les choses sont faciles pour lui et il n’est pas motivé plus que ça pour le momentles résultats scolaires sont.t bons pour le moment. Par contre nous avons changé de college car problèmes avec des élèves depuis le primaire, d’harcèlement et d’incompréhension des professeurs. Il garde des problèmes de relations avec les autres de son age mais la psychologue qui le suis ne s’inquiète pas. Je le vois progresser et prendre de la maturité et paradoxalement rester émotionnellement immature parfois. Je sais que le fonctionnement de son esprit fait sa particularité qui sera parfois un fardeau mais aussi source de bonheur j’espère. Merci de vos témoignages, ils font beaucoup de bien à des mamans comme moi un peu inquiète parfois et démunie

Bonjour
Ça fait beaucoup de bien de lire des mots qui me permette de comprendre mon fils et surtout de l’aider à réussir sa vie
Malgré la complexité de la précocité j’apprends à chaque article qui est mon fils
Je suis rassurée aussi de voir que son attitude et sa façon de considérer ou de compte les choses sont normales vu sa précocité

Bonjour,

Il y a beaucoup d’articles concernant les enfants “perturbateurs” dont la “sur douance” est vite recherchée, il s’agit généralement de garçons. C’est déjà bien, même s’il reste à comprendre comment les aider.

Mais, par contre, pour ce qui concernent les enfants discrets, qui ne perturbent jamais la classe, quand “sur douance” il y a, elle reste massivement ignorée. Et ceci concerne massivement les filles.

Il y a probablement un grand nombre de petites filles “sur douée”, qui se sentant “différentes”, se mettent “en “retrait”, apparaissant ainsi aux yeux, et des enseignants, et des parents, comme des enfants “sans problème”.
Ces enfants, dépensent une énergie importante à ce contraindre pour s’aligner sur le comportement “normal” : “ne pas se faire remarquer”. Ce à quoi elles deviennent expertes, dans la souffrance.
L’ennui en classe est pour elles, en plus, également au rendez-vous, mais personne ne s’en aperçoit et elles sont généralement taxées par leur enseignant de : ” élève appliquée mais devant persévérer dans ses efforts ” !

Pourquoi ne pas inciter à faire passer à tous les enfants un test de “QI” au moins une fois dans leur scolarité ?(par exemple en CM1). Ce pourrait être fait par la psychologue scolaire.
Cela permettrait,de plus, de constituer des bases pour des études sur cette population, aider à comprendre et pouvoir mettre en oeuvre des enseignements plus adaptés. Un plus grand nombres d’enfants pourraient probablement être ainsi détectés.
C’était d’ailleurs il y a quelques années systématiquement fait en fin de 3ème et terminal je crois. Ces tests étaient collectifs et il n’en résultait rien pour les enfants.
Mais même “collectif” cela aurait le mérite d’attirer l’attention, au moins, sur les cas “suspecte”.
Une étude plus personnalisée pourrait être alors conseillée aux parents.

Merci pour ce bel article ! De bonnes directives !

Bonjour, ma fille n’a jamais été confrontée au harcelé scolaire mais c’est un sujet qui me fait peur donc m’intéresse. J’ai lu les livres d’Emmanuelle Piquet et je les recommande fortement, ainsi que son site http://a180degres.com/

Pareil ici, notre ainée (HP) harcelée par une fille de sa classe. Elle la menaçait, lui tirait sur son manteau en arrière à l’étrangler. Elle ne nous disait trop rien à part ne plus vouloir aller à l’école (CP). C’est un garçon de sa classe qui nous a finalement mis la puce à l’oreille : un soir il m’a dit texto “Unetelle, elle a beaucoup embêté votre fille, ça l’a faite pleurer” Et là mon sang n’a fait qu’un tour ! Mon mari et moi avons chacun de notre côté discuté avec notre grande, recoupement des infos… La fille la harcèle depuis des jours (semaines ?) Elle dit à ma fille que son père va venir la défoncer si elle ne joue pas avec elle, sauf que les jeux en questions sont quasiment des tortures pour ma fille (Elle doit faire le cheval pour l’autre, et autres joyeusetés, sachant que ma fille fait une tête de moins que toute sa classe…)
Concertation avec notre fille, nous décidons de “l’armer” en lui donnant des “flèches verbales” et en l’entrainant (vocabulaire issu d’une conférence TED X sur le harcèlement, hyper instructive à voir https://m.youtube.com/watch?feature=share&v=iMGLy-juSxw )
Deux semaines se sont écoulées, notre fille ne semble pas en grande forme, nous décidons de prévenir la maîtresse, qui nous répond : ah, je pensais que c’était votre fille qui rejetait l’autre… Preuve que notre entrainement à se défendre avait amélioré la situation pour notre fille.
Mais la harceleuse à change sa façon de faire et à commencé à se créer des “armées d’enfants” (les mots de ma fille), les montant contre ma fille et sa meilleure amie, toutes deux HP… Elles se sont serré les coudes et ont continué à s’opposer à cette fille.
Rdv de fin d’année avec l’enseignante : la harceleuse voulait faire partie de leur groupe (en fait un duo qui dure depuis la petite section de maternelle, elles sont fusionnelle…) et s’y prenait maladroitement…
Et bien moi je considère que menacer et harceler un autre enfant pour le forcer à jouer avec soi, ça n’est pas de la maladresse, c’est plutôt le reflet d’un problème. Et que l’enseignante prenne ça pour de la maladresse et bien je trouve ça inquiétant…
Nous garderons les yeux et les oreilles bien ouverts pour les prochaines années !!
Moi même j’ai subi du harcèlement à l’école, je n’ai repris confiance en moi qu’après avoir fait du Tae Kwon Do… Je pense y inscrire ma fille dans les années qui viennent !

Bonjour mon fils Hp se fait harceler depuis le début d’année par un cm2 lui est en cm1. Au départ on lui disait d’aller le dire à un adulte à chaque fois mais ça continuait et les adultes lui répondaient que ce n’était pas méchant, pas grave etc… au bout d’un moment je lui ai dit “écoute il faut qu’il sache que tu n’as pas peur de lui, quoi qu’il t’en coûte collé lui un bon coup de poing dans le figure même si tu as peur même si tu as mal et même si tu te fais punir. Ce n’est pas grave e il doit savoir que tu n’as pas peur. Il a essayé de lui en coller une mais on l’en a empêché. J’ai vu le directeur et je lui ai parlé il m’a dir vous savez il n’embête pas que votre fils. Oui ok mais en attendant il l’embête quand même. Et je vous préviens si mon fils le frappe c’est moi qui l’y ai autorisé. Heureusement il part au collège on a un an pour donner plus de confiance a notre enfant pour faire face à la terrible épreuve du collège

Merci à vous d’exister, pour tous les enfants différents que vous croiserez cela fera une énorme différence.Parce qu’au moins une leur prouvera que cela existe .Parce que peut etre je n’ai pas remercié ou pas sufisamment les rares personnes plus intelligentes, plus consciencieuses, plus humaines ou courageuses que mon fils a croisé au sein du systeme education nationale, parce que j’ai vu que pour ces enseignants,victimes comme nous de l’omerta, cela était difficile. Merci

Bonjour
Merci pour cet article qui illustre cette situation catastrophique en France. Avec deux ans d’avance le harcèlement qu’a subit mon fils a pris toute son ampleur au collège et a poursuivi au lycée avec deux professeurs. Une tentative de suicide a 12 ans et dépressions sévère associée sans grande réaction du proviseurs du lycée impuissant quant au collège les brimades quotidiennes et les coups ont été déniés nous expliquant que nous étions dans un collège tranquille loin du tumulte des quartiers nord de Marseille. Mon fils a 18 ans aujourd’hui et est toujours profondément impacté aussi bien psychologiquement que scolairement et ce dans l’indifférence de tous …
Parfois la colère et le déni de la situation auraient pu me pousser à porter plainte dans l’idée de faire bouger cette indifférence ….ce mépris de tous ces enfants abimes et malheureusement aussi détruits partis …

Si je rencontrais ce problème ce serait une visite “amicale” chez les parents et injonction de faire à l’institution scolaire. Sans changements rapides, action en justice au TA et au TC. Effectivement, avec un tel léviathan, il faut que ce soit rapide et brutal, ne pas les laisser mettre en place leurs process bureaucratiques.

Quand le harcèlement vient des professeurs des écoles ou secondaires, la complexité est tout aussi complexe. Nos deux filles ont subi du harcèlement tant d’élèves que de professeurs. Nous avons eu dans ce malheur, la chance de trouver au sein de l’inspection académique une directrice de secteur (elle même HPI) compréhensive et qui nous a aidé à trouver une école ouverte aux fonctionnement de notre dernière de 10 ans (elle aura vécu deux changement d’école, dont le dernier en avril dernier)

Bonjour,

Ma fille de 9 ans et demi a été victime deux fois de harcèlement scolaire avec violence, dont le dernier avec un bras cassé. Le soucis est qu’elle n’osait pas nous parler lors du premier accident (décollement du cartilage de croissance) car elle se sentait menacée. La gamine en questions insulte beaucoup, est très jalouse et est passée à l’acte depuis peu. Ma fille ne voyait pas le mal arriver, cherchait à la protéger par peur mais ne pensait pas qu’elle puisse être aussi méchante. Elle est en grande souffrance morale mais un suivi avec une psychologue spécialisée dans la précocité l’aide à surmonter ses épreuves. Elle a un sentiment d’injustice car l’autre élève n’a pas été renvoyée, ce qui l’inquiète pour la suite… Elle adore pourtant l’école et travailler mais ces épisodes l’ont bouleversé…

A lire l Assassin Royal, 5tomes, de Robin Hobb
Une aventure haletante, un héros atypique…
Introduction dans un univers aux reflets historiques et fantastiques.
Le royaume des Six-Duchés plie sous le joug des Pirates rouges.
Intrigues où règnent en maîtres le soupçon, la traîtrise et le mensonge. La cour vit ses heures les plus sombres.les premiers tomes sont passionnants.le cinquième est pour ma part un peu convenu… Mais quelle aventure!

S’il est permis de se faire de la pub, je vous informe que mon roman « La sténose – une intelligence, un destin », paru aux Éditions Libre Label en 2018, a obtenu le prix 2019 du roman à Nevers.
C’est le parcours semé d’embûches d’un jeune garçon à haut potentiel jusqu’à l’âge adulte.
En vente sur Amazon, aux Éditions Libre Label ou à faire commander par votre libraire.