coduris

Ca m’a l’air bien maîtrisé, parfait. C’est vrai qu’au final ce qui sera déterminant sera la motivation de votre fiston. Je lui sincèrement de réussir !

Je vous réponds ici pour le saut de classe :
Cela me semble bien plus compliqué que pour le primaire car il y a un changement complet tant au niveau du rythme, des méthodes de travail, de la présence de plusieurs profs.
Si cela doit se faire je pense qu’il faut que cela soit très bien encadré et organisé avec une prise en charge partic…En afficher davantage

Sur ce point je suis d’accord avec le papa, avoir un enfant précoce est une chance et un bonheur ! Paradoxalement il admet bien le saut de classe à venir, donc c’est déjà admettre qu’il soit différent!
Pour le reste effectivement vous n’êtes pas obligés de connaître l’exactitude de sa différence si vous parvenez à le satisfaire, mais là tout n…En afficher davantage

Désolée ! Votre message nous a échappé, mêlé à celui de Marion.

Bienvenue donc Fofie ! Ceci dit nous avons déjà papoté un peu.

Si je récapitule, votre situation est : enfant 10 ans, en CM2, qui s’ennuie, et vous envisagez un saut direct en 5ème pour l’année prochaine, en accord avec le collège qui le recevra, est-ce bien ça?

En attendant les forums et les infos diverses sont là pour vous aider à comprendre et gérer les aspects psychologiques de la précocité.
N’hésitez pas si vous avez la moindre question, toujours présente !

Bonsoir,

Vos soupçons se confirment donc de plus en plus ! Et du coup, comment réagit le papa à présent ?
Avez-vous regardé la petite vidéo, assez significative à mon sens.
Donc oui, pour l’aider, le meilleur moyen à mon avis serait d’évaluer l’intensité de son décalage, car ce décalage peut engendrer autant de réactions proportionne…En afficher davantage

Effectivement il est fréquent que les garçons eip, en particulier, aient des soucis de motricité fine ou une grande tension de la main. Sans aller jusqu’à l’ergotherapeuthe, un bilan auprès d’un graphotherapeuthe pourrait vous indiquer s’il y a difficulté ou non. Souvent il s’agit de rectifier de mauvaises postures, détendre le geste….

Bonjour,

Si vous avez la compréhension de l’instit de cp/ce1, pourquoi ne pas envisager dès maintenant de le mettre en cp pour finir l’année, voir comment cela se passe et enchaîner directement sur le CE1. Votre fils semble avoir toutes les capacités pour suivre en cp apparemment et vous pourriez l’aider en plus pour rattraper si besoin en grap…En afficher davantage

Oui, probablement un enfant très empathique et très perfectionniste. Ces traits de caractère ne facilitent pas la vie en collectivité car il y a de multiples sources de déceptions, de débordements d’émotions (comme le petit copain, expliquez lui alors qu’il peut aller vers cet enfant pour le consoler et jouer avec lui), et d’insatisfaction dirigé…En afficher davantage

Bonjour à toutes les 2,

Adeline, parvenez vous à déterminer l’origine de ses crises ? Depuis toujours ? A quel moment dans la journée ? La frustration a besoin d’être accompagnée et expliquée : elle est souvent dirigée contre eux-même car ils ne parviennent pas à réaliser ce qu’ils ont dans la tête, cela nécessite de le rassurer, de lui dire que…En afficher davantage

Bonjour,

Dans ce cas il est nécessaire de vous tourner à nouveau vers la psychologue, expliquez lui ce qui se passe avec votre fils. Il pourrait être utile qu’elle le revoit 1 ou 2 fois en séances pour bien cerner sa personnalité, ses besoins, ses réactions. Je pense que s’il ne peut avancer maintenant pour des raisons de difficultés graphi…En afficher davantage

Oui, certains enseignants sont assez hermétiques au sujet. Tout ceci est vraiment contreproductif et ne servira qu’à braquer votre fils. Aviez vous finalement eu un deuxième entretien avec les enseignantes ?
Personnellement j’irais voir le directeur pour lui dire que vous avez demandé une intervention du réferent eip dans son établissement afin…En afficher davantage

Bonjour,

Rien ne vaut le bouche à oreilles.
J’ai vu que vous aviez demandé des avis sur votre groupe. Vous pouvez aussi consulter le forum du groupe, des messages similaires y figurent comme ici :…En afficher davantage

Bonjour,

Dans le doute il vaudrait mieux faire un bilan effectivement, cela vous permettra de comprendre le profil de votre fils (intellect et affectif) et en même temps de voir s’il n’y a pas d’autres problèmes (pour la lecture il peut y avoir différentes sources, vue, pb orthophonique, dys…ou aussi selon le caractère de votre fils la mét…En afficher davantage

Bonjour Tally,

Je vous mets en lien les articles de base qui permettent de suspecter une précocité :
https://www.enfantsprecoces.info/les-signes-caracteristiques-chez-lenfant-precoce/
https://www.enfantsprecoces.info/les-stades-de-developpement-du-jeune-enfant/
https://www.enfantsprecoces.info/le-bebe-surdoue/

En gros si vous avez cette s…En afficher davantage

Bonjour Asmouna,

Votre démarche est tout à fait cohérente et justifiée, c’est en effet ce qui devrait être proposé d’emblée (et qui est d’ailleurs écrit dans les textes) dès lors qu’un enfant est signalé comme étant à haut potentiel. Ce qui me semble étrange est que la réferente eip vous ait renvoyée vers le rased, étant donné que vous avez dé…En afficher davantage